2015-11-25 10:12:00 來源：人民日報(bào)
要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育理念，就是要培養(yǎng)“從0到1”的可複製基因。這是一種思維方式的轉(zhuǎn)變
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新激發(fā)了年輕人的創(chuàng)造力，在教育界，《關(guān)於深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》等文件的出臺，也回應(yīng)並進(jìn)一步助推了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。作為一名教育系統(tǒng)工作者，我一直試圖通過閱讀思考：當(dāng)代的創(chuàng)新，應(yīng)該是怎樣的理念？
從1到N，是在重復(fù)大家熟知的事；從0到1，則意味著烙有創(chuàng)新的印記、內(nèi)含創(chuàng)新的基因。不久前讀過的《從0到1》一書中寫道，人類之所以有別於其他物種，是因?yàn)槿祟愑袆?chuàng)造奇跡的能力。從支付公司PayPal中，就走出了諸如領(lǐng)英網(wǎng)的聯(lián)合創(chuàng)始人裏德
