中新網(wǎng)金華3月6日電(記者 奚金燕 實(shí)習(xí)生 李林蔚 通訊員 月映紅 陳汝平)眼下又到了一年開(kāi)學(xué)季，6日記者獲悉，在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，浙江師範(fàn)大學(xué)婺州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一(1)班50余名師生走進(jìn)康村文化禮堂，拉開(kāi)以“感受傳統(tǒng)文化、做一個(gè)有品位的婺外人”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。

　　從歷史沿革到祖訓(xùn)家訓(xùn)、村規(guī)民約、風(fēng)土人情，孩子們對(duì)康村的人文歷史介紹聽(tīng)得津津有味，對(duì)文化長(zhǎng)廊裏展示的先祖遺像、聖旨、老家譜等更是表現(xiàn)出濃厚興趣，大家好奇地詢問(wèn)、七嘴八舌地討論?！拔矣X(jué)得大飽眼福、大漲見(jiàn)識(shí)，這樣的戶外實(shí)踐課堂別有一番滋味！”參與活動(dòng)的學(xué)生金楚晴戀戀不捨地説。

　　因該校毗鄰新獅街道康村，近幾年來(lái)，學(xué)校各班會(huì)輪流到康村開(kāi)展各類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。2017年，婺州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還同康村進(jìn)行了校村結(jié)對(duì)?？荡逦幕Y堂已成為該校研學(xué)實(shí)踐、戶外活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

　　像康村文化禮堂這樣被作為德育教育的重要載體並非個(gè)案。自浙江省啟動(dòng)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)以來(lái)，婺城各地按照“一村一品”要求，挖掘了古祠堂、舊學(xué)堂等一大批有濃郁地方特色的歷史遺存，先後建成了109家文化禮堂，打造了一批遠(yuǎn)近聞名的特色文化禮堂。與此同時(shí)，為補(bǔ)齊中小學(xué)德育教育短板，婺城區(qū)宣傳文化和教育部門(mén)順勢(shì)而為，聯(lián)手推出了“雙堂雙進(jìn)德育共建”工程，鼓勵(lì)孩子們走出課堂，走進(jìn)禮堂，感受濃厚的鄉(xiāng)土文化。

　　這種“文化禮堂+德育”的“婺城模式”，既使農(nóng)村文化禮堂成為青少年德育實(shí)踐的第二課堂，也使德育教育成為婺城“文化禮堂+”建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　據(jù)悉，2017年在婺城農(nóng)村文化禮堂開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)的區(qū)內(nèi)外學(xué)校(含高校)已近百所，人次超過(guò)20余萬(wàn)，65%以上的農(nóng)村文化禮堂被省市區(qū)各級(jí)命名為“德育教育實(shí)踐基地”“愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地”“高校思政實(shí)踐基地”，農(nóng)村文化禮堂指導(dǎo)員對(duì)婺城區(qū)中小學(xué)生開(kāi)展德育宣講覆蓋率達(dá)到80%以上。

　　通過(guò)一年多的實(shí)踐，婺城農(nóng)村文化禮堂已然成為學(xué)校抓好學(xué)生德育建設(shè)的活教材和新載體，這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)改變了課堂説教模式，不僅農(nóng)村學(xué)校師生喜歡，而且越來(lái)越多的城裏學(xué)校也紛紛走進(jìn)附近農(nóng)村。金華市站前小學(xué)校長(zhǎng)施益新表示，“開(kāi)學(xué)典禮走入文化禮堂，是對(duì)家鄉(xiāng)文化的探究和感受，能昇華學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，我們要把這種有意思的事情做得有意義?！?/p>

　　如今，婺城全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的文化禮堂普遍已成為當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)展德育教育的第二課堂?！皟H3月5日開(kāi)學(xué)日一天，我們婺城區(qū)就有近20所學(xué)校、萬(wàn)名師生走進(jìn)了農(nóng)村文化禮堂，把新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課上成了‘學(xué)習(xí)中華驕傲，增強(qiáng)文化自信’”等主題實(shí)踐課，用別開(kāi)生面的新方式讓孩子們加深對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟?！毕嚓P(guān)工作人員介紹道。(完)