中新網(wǎng)客戶(hù)端北京3月19日電(記者 上官雲(yún))“創(chuàng)作的時(shí)候，作家得時(shí)刻保證跟小説人物在一起，揣摩‘他’的一切，一起成長(zhǎng)，作品才能飽滿(mǎn)?！苯?，知名作家付秀瑩獲得“第五屆汪曾祺文學(xué)獎(jiǎng)”，引發(fā)關(guān)注。稍後，她在北京接受記者專(zhuān)訪(fǎng)，分享了創(chuàng)作觀，並透露，下一部作品不是原先擅長(zhǎng)的鄉(xiāng)土文學(xué)，而是有些“自敘傳”性質(zhì)，一改之前沉穩(wěn)冷靜的筆觸，“轉(zhuǎn)換創(chuàng)作風(fēng)格有點(diǎn)兒難，但這是寫(xiě)作的需要”。

　　高中時(shí)代的“小作家”

　　1991年，付秀瑩考入河北正定中學(xué)。也是在這個(gè)時(shí)候，她開(kāi)始練筆，偷偷寫(xiě)詩(shī)、散文，作品發(fā)佈後收到數(shù)不清的讀者來(lái)信，成了同學(xué)口中小有名氣的“作家”，學(xué)校課業(yè)壓力很大，寫(xiě)作成了她最暢快的一種抒發(fā)。

　　不過(guò)，三年後的高考，讓付秀瑩第一次感受到人生的巨大落差。她怎麼也想不到，雖然平時(shí)有些偏科，但居然最後考出的分?jǐn)?shù)低到只能去一所糟糕的大學(xué)，還是自費(fèi)。

　　“這是我人生遭遇的第一次重創(chuàng)?！备缎悻撜h，這次挫折，令自己真正感到命運(yùn)的不可捉摸。在高中畢業(yè)後20年時(shí)間內(nèi)，她幾乎沒(méi)有和任何同學(xué)聯(lián)繫，“有人讓我復(fù)讀，可我沒(méi)有臉面去見(jiàn)老師”。

　　報(bào)志願(yuàn)時(shí)，出於未來(lái)就業(yè)的考慮，付秀瑩選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)後順利進(jìn)入一所中學(xué)當(dāng)老師，在此後8年時(shí)間裏，工作也還算出色。唯一的缺憾是，期間她沒(méi)再寫(xiě)過(guò)任何文章，“我和文學(xué)大概是漸行漸遠(yuǎn)了”。

　　從石家莊到北京的“遷徙之旅”

　　真正的轉(zhuǎn)折是在2004年。那一年，付秀瑩如願(yuàn)考上了北京語(yǔ)言大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生。

　　“決定考研時(shí)我有穩(wěn)定工作，有美滿(mǎn)的家庭，看似人生已經(jīng)非常幸福了?！焙芏嗳瞬焕斫飧缎悻摰臎Q定：考到北京，意味著放棄穩(wěn)定的現(xiàn)狀，去走一條未知的路，風(fēng)險(xiǎn)不言而喻。她自己心裏卻很清楚，“當(dāng)老師很好，可我還是想專(zhuān)業(yè)和文學(xué)打交道”。

　　畢業(yè)班班主任、3歲孩子的母親……這些身份以及背後的責(zé)任讓付秀瑩的考研路比在校學(xué)生更難一些：為了復(fù)習(xí)，常常每天只能睡三四個(gè)鐘頭，第二天一早還要起床給學(xué)生上早讀，翻遍了學(xué)校小圖書(shū)館的文學(xué)書(shū)……

　　“晚上給孩子講故事，經(jīng)常講到一半，我就累得睡著了。女兒一邊推我，一邊説‘?huà)寢專(zhuān)醽?lái)呢？後來(lái)呢？’”很多年以後，付秀瑩覺(jué)得，這句“後來(lái)呢”特別有隱喻性，“誰(shuí)知道後來(lái)會(huì)怎麼樣？我就只給自己這一次機(jī)會(huì)，不行也只有認(rèn)領(lǐng)自己的命運(yùn)了”。

　　2004年，錄取通知書(shū)來(lái)了。付秀瑩説不好是什麼感覺(jué)，心裏只是想哭，“覺(jué)得離著文學(xué)又近了一步”。

　　寫(xiě)作是內(nèi)心需要 作品是作家留在人間的痕跡

　　研究生畢業(yè)，付秀瑩如願(yuàn)進(jìn)入中國(guó)作協(xié)工作。2009年，隨著成名作《愛(ài)情到處流傳》發(fā)表後，付秀瑩一下火了，約稿函紛至遝來(lái)。此後，她又創(chuàng)作了《舊院》《陌上》等多部小説，並相繼獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　大概是從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，骨子有著和鄉(xiāng)土生活天然的聯(lián)繫，付秀瑩很擅長(zhǎng)鄉(xiāng)村題材寫(xiě)作，在她的小説《陌上》裏，即虛構(gòu)了一個(gè)“芳村”，並以此為基點(diǎn)展開(kāi)一系列故事。在她看來(lái)，作家寫(xiě)作必定跟自身童年經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，無(wú)論陰影也好，光芒也罷，都會(huì)影響深遠(yuǎn)。“小説裏的‘芳村’，其實(shí)就是我幼年生活過(guò)的村莊”。

　　對(duì)當(dāng)下鄉(xiāng)土文學(xué)的寫(xiě)作，付秀瑩也有自己的看法。每次回到故鄉(xiāng)，她都驚異於鄉(xiāng)村日新月異的變化，“時(shí)代在變，鄉(xiāng)村也在變。那些生活在鄉(xiāng)村的姑娘們，她們懂時(shí)尚、會(huì)化粧，敢愛(ài)敢恨，早已不是此前那種固有的印象。所以，鄉(xiāng)土文學(xué)不能一成不變，而是需要從生活出發(fā)，描摹當(dāng)下最真實(shí)的鄉(xiāng)村狀態(tài)”。

　　“鄉(xiāng)土文學(xué)也好，城市題材也罷，不管哪種小説，寫(xiě)作歸根到底還是出於內(nèi)心需要?！备缎悻撜J(rèn)為，對(duì)作家來(lái)説，寫(xiě)作的意義就是作品，那是他們留在人間的痕跡。

　　“《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典的魅力就在於，作家不在了，作品還在?！备缎悻撜J(rèn)為，寫(xiě)作者如果能有作品流傳於世，便不虛此生。(完)