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“科學(xué)+藝術(shù)——平行世界的交匯與融合”活動(dòng)舉辦

2018年09月17日 10:52:00來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

 

  “科學(xué)+藝術(shù)——平行世界的交匯與融合”活動(dòng)9月16日晚在清華大學(xué)舉行。圖為中國(guó)科學(xué)院半導(dǎo)體所研究員、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授陳涌?,F(xiàn)場(chǎng)演繹搖滾版《將進(jìn)酒》。

  “科學(xué)+藝術(shù)——平行世界的交匯與融合”活動(dòng)舉辦 科學(xué)家跨界藝術(shù)

  中新網(wǎng)北京9月17日電 (記者 張素)“科學(xué)+藝術(shù)——平行世界的交匯與融合”活動(dòng)16日晚在清華大學(xué)舉行?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了200多名觀眾,不少網(wǎng)友還通過(guò)科學(xué)加APP收看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播。

  本次活動(dòng)由中國(guó)科協(xié)科普部、百度百科聯(lián)合主辦,北京科技報(bào)|北科傳媒承辦。主辦方表示,活動(dòng)目的旨在促進(jìn)全民學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),同時(shí)將科學(xué)百科詞條知識(shí)做到最大化普及。希望通過(guò)4位嘉賓對(duì)科學(xué)與藝術(shù)進(jìn)行辯證講解,促進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)藝術(shù)的話題産生興趣。

  “科學(xué)+藝術(shù)——平行世界的交匯與融合”活動(dòng)9月16日晚在清華大學(xué)舉行。圖為同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、《名畫(huà)中的數(shù)學(xué)密碼》作者梁進(jìn)講解世界名畫(huà)中的數(shù)學(xué)密碼。

  當(dāng)晚,中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所研究員、“慧眼”天文衛(wèi)星首席科學(xué)家張雙南作了題為《人工智慧和大腦審美》的主題演講。張雙南從人工智慧眼中的美、大腦的審美理論、不同領(lǐng)域的審美共性與差異、大腦神經(jīng)科學(xué)的美學(xué)研究以及傳統(tǒng)美學(xué)和科學(xué)美學(xué)多個(gè)角度進(jìn)行闡述。他認(rèn)為,美的世界雖然也是千變?nèi)f化,但是應(yīng)該有內(nèi)在的規(guī)律。沒(méi)有普世美、只有多樣美,有多樣美才有生命力,沒(méi)有最美只有更美。

  數(shù)學(xué)與藝術(shù)的思維共性和差異是什麼?它們兩者如何互相影響交織前行?世界名畫(huà)中的數(shù)學(xué)密碼有哪些?同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、《名畫(huà)中的數(shù)學(xué)密碼》作者梁進(jìn),作了題為《數(shù)學(xué)與美術(shù)的高維聯(lián)通》的講座。“世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》之所以被推崇備至,其實(shí)在這幅名畫(huà)背後黃金三角形和對(duì)數(shù)螺線功不可沒(méi)。”梁進(jìn)説,她以中外著名畫(huà)家的畫(huà)作為例,向現(xiàn)場(chǎng)觀眾展示了其中隱藏的數(shù)學(xué)之美,黃金分割、極限等數(shù)學(xué)思想。

  “君不見(jiàn),黃河之水天上,奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn),高堂明鏡悲白髮?zhuān)缜嘟z暮成雪。”中國(guó)科學(xué)院半導(dǎo)體所研究員、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授陳涌海的一曲搖滾版《將進(jìn)酒》將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高潮。

  稍縱即逝的化學(xué)反應(yīng)到底有多美?科學(xué)可視化藝術(shù)家、美麗科學(xué)創(chuàng)始人、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技傳播與科技政策係特任副研究員梁琰,用視頻節(jié)目生動(dòng)地向觀眾展現(xiàn)了美麗化學(xué)、重現(xiàn)化學(xué)、看得見(jiàn)的熱等科學(xué)可視化項(xiàng)目中唯美的變化瞬間,引導(dǎo)觀眾直觀地理解蘊(yùn)含在昆蟲(chóng)、孔雀等生物中各式美麗的奈米結(jié)構(gòu)。他還特別提到了熱門(mén)的新學(xué)科“合成生物學(xué)”。

  梁琰表示,科學(xué)家正不斷地從大自然汲取靈感,完善和創(chuàng)新人類(lèi)生命研究的成果。未來(lái)也將會(huì)用新的技術(shù)和新的可視化手段服務(wù)於科學(xué)教育,讓視覺(jué)藝術(shù)的美激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,也讓科學(xué)知識(shí)變得更生動(dòng)有趣。

  活動(dòng)期間,現(xiàn)場(chǎng)觀眾與演講嘉賓進(jìn)行了互動(dòng)交流。一位遠(yuǎn)道而來(lái)、專(zhuān)門(mén)為一睹陳涌海的歌迷説:“他外形儼然一個(gè)搖滾青年,如果不説,我肯定不知道他是一個(gè)在學(xué)界響噹噹的物理學(xué)大牛!”(完)

[責(zé)任編輯:楊永青]

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