江鴻 內(nèi)蒙古師範(fàn)大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、內(nèi)蒙古新媒體研究中心副主任、研究員

　　2021年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，“大思政課”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、乾巴巴的。

　　國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由於人，人材之成出於學(xué)。小至青少年樹立正確的三觀，大至中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，思政教育肩負(fù)著立德樹人、培根鑄魂的重要作用。怎樣才能上好新時(shí)代的“大思政課”？如何才能幫助新時(shí)期的年輕人厚植愛國(guó)主義教育，扣好人生第一?？圩樱吭谌藗儫嶙h上述問(wèn)題時(shí)，一部熱播的“網(wǎng)紅”劇給我們帶來(lái)了啟發(fā)。

　　“回來(lái)了，終於回來(lái)了”“漫長(zhǎng)的等待啊”“哭了哭了”……2021年春，中國(guó)網(wǎng)際網(wǎng)路上彈幕催更。粉絲期盼的並非什麼偶像劇，也非熱播動(dòng)漫，而是一部根正苗紅的黨史題材獻(xiàn)禮劇——《覺醒年代》。

　　在其成為“網(wǎng)紅”劇的背後是網(wǎng)友的中肯評(píng)價(jià)：“沒有枯燥乏味的説教，沒有簡(jiǎn)單粗暴的灌輸，不回避曾經(jīng)走過(guò)的彎路、不掩飾曾經(jīng)遭遇的困難”。

　　在劇中我們看到的是雙肩扛面、自掏腰包請(qǐng)大夥兒過(guò)年吃餃子的李大釗；是雨中慷慨陳詞的青年毛澤東；是被“人血饅頭”深深刺痛，眼含淚水、滿腔悲鬱憤慨的魯迅；是在雪地裏撒野打滾的陳獨(dú)秀；是辜鴻銘講《中國(guó)人的精神》時(shí)，戳中所有人的那根“心中的辮子”……

　　借助“大事不虛，小事不拘”的創(chuàng)作原則，輔之以藝術(shù)化的畫面語(yǔ)言，一副副充滿人間煙火氣的場(chǎng)景讓原本根植在教科書中的形象鮮活了起來(lái)。在這裡，卸去了光環(huán)的陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、毛澤東不再是課本裏單調(diào)的名字，而是一個(gè)個(gè)有理想、有鋒芒、有困境、接地氣，性情卓著的革命先驅(qū)。在這裡，年輕人豁然發(fā)現(xiàn)，“原來(lái)偉人也會(huì)犯錯(cuò)”“原來(lái)名家巨儒也和我們一樣年輕過(guò)”“原來(lái)革命先烈也有可愛的一面”…… “他自風(fēng)雨和苦難中而來(lái)，如光般耀眼”的感慨不由得有感而發(fā)！

　　契合年輕人喜好的表現(xiàn)手法，特色突出的故事化敘事，對(duì)各種“歷史名場(chǎng)面”堪稱完美的還原，對(duì)傳統(tǒng)文化與西方文化循循善誘的探討……這一系列匠心之法有如在 “大片”橫行，“娛樂至上”的年代吹來(lái)的一股“清風(fēng)”，讓人們豁然發(fā)現(xiàn)，給吃慣“大魚大肉”的胃口來(lái)一點(diǎn)“清粥小菜”，會(huì)別有一番滋味在心頭。這番滋味不是別的，是讓“年輕觀眾從這些人物身上看到的不僅是過(guò)去的歷史，更是人生路上奮鬥的坐標(biāo)和嚮導(dǎo)”的引導(dǎo)力，更是激發(fā)起深植于每一個(gè)中國(guó)人骨子裏的“愛國(guó)主義”理念的促動(dòng)力。讓我們深刻感受到了導(dǎo)演張永新所説的，今天，年輕人並不是對(duì)西方舶來(lái)品無(wú)條件接受的，他們善於尋找和發(fā)現(xiàn)我們傳統(tǒng)文化裏那種美的東西，那種與時(shí)俱進(jìn)的東西。

　　多元乃繁榮之奧秘。一個(gè)社會(huì)越向前發(fā)展，就越需要集納眾思的多樣化表達(dá)，影視作品如此，大思政課亦是如此！在這方面，讓“熱血沸騰、精神享受、熱血青年、信念、榜樣、做有為青年……”成了霸屏熱詞的《覺醒年代》給我們做出了榜樣。