地處雲(yún)貴高原東部的貴州，因土壤富含氧化鋁而呈赤紅色，被譽為紅土高原。土地是紅色的，文化和歷史更是紅色的：全省有68個縣留下過紅軍的足跡、三線建設(shè)、民族團結(jié)、脫貧攻堅，無不顯示著深厚的紅色文化底蘊。在黨史學(xué)習(xí)教育中，貴州文藝界和出版界將紅色基因融入文藝創(chuàng)作、圖書出版和閱讀推廣中，深化“書香高原”活動的紅色文化內(nèi)涵。

　　繁榮紅色創(chuàng)作

　　“在遵義拍攝電視劇《偉大的轉(zhuǎn)折》時，當(dāng)?shù)厝罕姸甲园l(fā)打起‘歡迎紅軍回家’的橫幅、殺雞宰牛慰問演職人員，這充分説明人民需要紅色文化?！辟F州省文聯(lián)主席、作協(xié)主席歐陽黔森是該劇的編劇和總製片人，他被群眾身上體現(xiàn)的紅色基因深深打動著，“作為一名文藝工作者，就是要不忘初心，用自己的筆傳遞這個時代的紅色情感?！?/p>

　　在黨史學(xué)習(xí)教育中，貴州省文聯(lián)、作協(xié)等單位以文藝創(chuàng)作、文藝展示和文藝活動為抓手，組織和協(xié)助作家群體創(chuàng)作出了紅色主題文藝作品50多部。女作家鄭欣創(chuàng)作的長篇小説《百川東到海》，以浪漫主義的筆觸描繪了跨越30年風(fēng)雲(yún)激蕩的革命畫卷，在今年全國圖書交易博覽會上一亮相就受到了廣泛關(guān)注，她表示：“希望我的小説能讓讀者領(lǐng)略先烈們不朽的信念和他們非凡的心路歷程?！?/p>

　　貴州出版界在黨史學(xué)習(xí)教育中，對紅色主題圖書做到“早策劃、強推進、出精品”，今年上半年就推出紅色主題出版物41種133冊。“故事化呈現(xiàn)是這批主題出版物的一大亮點。”貴州人民出版社黨委副書記謝亞鵬介紹：“如《轉(zhuǎn)折與抉擇——參加遵義會議的人們》沒有採用宏觀視角，而是對準(zhǔn)了參加會議的人物，以毛澤東等在遵義會議期間的活動為線索，生動再現(xiàn)了當(dāng)時中國共産黨人如何堅持實事求是實現(xiàn)反敗為勝?！?/p>

　　據(jù)介紹，貴州人民出版社等出版單位還著力創(chuàng)新融合傳播，對重點出版物進行數(shù)字化改造，採用短視頻等形式在新媒體平臺推廣。同時梳理以往出版過的有關(guān)黨的歷史、紅色文化類圖書，整合為“紅色記憶”等出版物，不僅使讀者學(xué)習(xí)了貴州的紅色歷史，同時也了解了紅色出版史。

　　做強紅色書店

　　日前，記者來到位於婁山關(guān)社區(qū)的紅色農(nóng)家書屋，只要在門口掃碼註冊，通過人臉識別就能進入書屋，紅色讀物、農(nóng)技讀物、期刊小説、電子圖書琳瑯滿目，閱讀、借書、遠端查閱等都能自助完成。

　　婁山關(guān)所在的板橋鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長朱勝蓉説，在“我為群眾辦實事”實踐活動中，他們以省新華書店建設(shè)“智慧紅色農(nóng)家書屋”為契機，運用“網(wǎng)際網(wǎng)路+圖書”的技術(shù)，實現(xiàn)對書屋的“雲(yún)管理”，破解了農(nóng)家書屋的管理難題。通過大數(shù)據(jù)方式實現(xiàn)了城鄉(xiāng)圖書資源共用、線上線下閱讀活動同步的目標(biāo)?！半?yún)管理、雲(yún)閱讀、雲(yún)活動”成為新時代智慧農(nóng)家書屋全新的“三把鑰匙”，目前這一經(jīng)驗正在貴州全省推廣。

　　據(jù)了解，貴州省圖書發(fā)行系統(tǒng)著眼為群眾辦實事，打造“紅色農(nóng)家書屋+新華書店+志願服務(wù)”共建共管新模式的鄉(xiāng)村紅色閱讀空間，把黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為辦實事、開新局的實際行動。在遵義銅仁等地城鄉(xiāng)開設(shè)新華書店紅色書店、書屋。按照黨史·時政、國學(xué)·詩詞、少兒等不同門類，豐富黨史學(xué)習(xí)和閱讀內(nèi)容供給。他們還建立紅色閱讀志願服務(wù)機制。成立鄉(xiāng)村讀書會，舉辦閱讀志願服務(wù)“共讀紅色經(jīng)典”活動。

　　目前，貴州全省104家新華書店門店均在店堂內(nèi)開展紅色主題圖書聯(lián)展活動，貴州書城、遵義1935分店(24小時書店)、六盤水書城、織金書店、普安書店同步開展線下線上讀書活動，和婁山關(guān)主會場呼應(yīng)。全省新華書店的紅色讀物銷售10030冊，同比去年增長110%。

　　推廣紅色閱讀

　　近日，貴州省金沙縣的省級鄉(xiāng)村名師張靜工作室舉辦了主題為“閱讀紅色經(jīng)典、分享紅色故事、汲取前進動力、慶祝建黨百年”線上讀書分享會，吸引了金沙縣眾多中小學(xué)教師參與。

　　張靜老師分享的《紅色家書》，讓大家更深刻地感受到家國情懷；李琴老師分享的《太陽照在桑幹河上》，從“信仰之心、仁愛之心、敬畏之心”三方面進行解讀；羅文老師對《紅日》一書中人物形象的分析頗有心得；李冬梅老師借助思維導(dǎo)圖分享《紅巖》的閱讀方法。工作室成員冷暢瓊介紹説，這樣的分享活動他們經(jīng)常開展，目的是提高教師們輔導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典能力。

　　據(jù)介紹，黨史學(xué)習(xí)教育中，貴州省各級各地在堅持多年的“書香高原”閱讀推廣中創(chuàng)新了一系列紅色閱讀推廣項目，除了教育部門開展的提升紅色閱讀導(dǎo)讀能力外，長征閱讀季也是一個亮點。這項活動通過培育一個紅色閱讀推廣團隊、挖掘一條紅色研讀路線、構(gòu)建一個城鄉(xiāng)紅色閱讀互動機制、搭建一個紅色閱讀推廣展示平臺、推薦一批貴州紅色出版物、形成一個紅色閱讀品牌等推廣紅色閱讀，覆蓋了全省所有市州和60多個縣區(qū)。

　　在“空中農(nóng)家書屋+雲(yún)上農(nóng)家書屋+智慧農(nóng)家書屋”基礎(chǔ)上，貴州各地擴大農(nóng)村“大喇叭”覆蓋面,讓百年黨史飛入田間地頭。結(jié)合推進貴州省志願服務(wù)新高地建設(shè)開展“多彩貴州 志願前行”活動的要求，探索推進鄉(xiāng)村閱讀推廣志願服務(wù)體系建設(shè)，將城鄉(xiāng)互動閱讀結(jié)對志願服務(wù)活動納入評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)城市成熟閱讀組織以志願服務(wù)形式與農(nóng)家書屋結(jié)對，定期到農(nóng)家書屋舉辦閱讀示範(fàn)活動。（記者 呂慎）