有一種青春，叫作戰(zhàn)火紛飛、家園破碎。人與時(shí)代的相遇，一向讓人唏噓感慨。本書聚焦于19世紀(jì)末至20世紀(jì)中葉遠(yuǎn)赴海外留學(xué)的青年知識(shí)分子，關(guān)注在時(shí)潮衝擊、裹脅下的個(gè)人命運(yùn)。

　　作者曾任香港商務(wù)印書館總編輯，在寫作上，既著重寫以普通人生活經(jīng)歷為核心的“真正的歷史”，亦不忘以滾滾向前的時(shí)代大潮流為呼應(yīng)，全書涉及300余位民國名人，大開大闔的佈局謀篇，堪稱《南渡北歸》之前傳。

　　這一部留學(xué)史，有半部是清末民國政治史，還有半部，是平民求救國、求前途的艱難打拼。

　　【書籍資訊】

　　書名：大留學(xué)潮

　　著 者：張倩儀

　　書 號(hào)：978-7-5502-8526-2

　　出 版：北京聯(lián)合出版公司 後浪出版公司

　　印 次：2016年9月第1次印刷

　　定 價(jià)：60.00元

　　著者簡介

　　張倩儀，資深出版人及作家，曾任香港商務(wù)印書館總編輯、香港出版學(xué)會(huì)副會(huì)長，曾遊學(xué)日本及美國，主持《故宮博物院藏文物珍品全集》60卷、《敦煌石窟全集》26卷、《中華文明傳真》10卷的出版工作，著有《魏晉南北升天圖研究》《西行找中國》《再見童年》等書，以文學(xué)、歷史、藝術(shù)的比較研究見長，在近年來針對(duì)中國近現(xiàn)代史的寫作中，特別著重寫以普通人生活經(jīng)歷為核心的“真正的歷史”。

　　內(nèi)容簡介

　　在民國，留學(xué)還遠(yuǎn)未像今天這般大眾化。因?yàn)橘Y格難得，當(dāng)年的留學(xué)生裏出了不少像蔡元培、魯迅、胡適、錢三強(qiáng)、湯佩松、林風(fēng)眠這樣的大師級(jí)人物。留學(xué)前後，這些一時(shí)之選的青年才俊人生經(jīng)驗(yàn)尚少，在籌集學(xué)旅費(fèi)、適應(yīng)海外生活及規(guī)劃個(gè)人未來時(shí)鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話。

　　可是，作者苦心鉤沉無數(shù)史料，再現(xiàn)大留學(xué)潮，實(shí)在另有一番深意。19世紀(jì)中葉以來，中國一直處於向近現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的階段，大留學(xué)潮恰是這段近代史的一個(gè)切片，聚焦于幾代中國青年知識(shí)精英。他們求學(xué)海外時(shí)有過迷茫、委屈，甚至因不同的道路選擇而爆發(fā)過紛爭，而許多人歸國後的切實(shí)工作成了舊中國不斷前行的動(dòng)力。

　　談及人與時(shí)代的相遇，中國知識(shí)分子的命運(yùn)歷來是最受關(guān)注的話題之一。本書另辟蹊徑，以小見大，以大量細(xì)節(jié)呈現(xiàn)了一幅中國近現(xiàn)代留學(xué)圖景，引領(lǐng)我們再次回顧中國近代知識(shí)分子在動(dòng)蕩歲月裏的青春夢想。

　　【前 言】

　　“三千年未有的變局”裏，掀起三千年未有的留學(xué)潮。

　　這是一次主動(dòng)追求的西潮，寄託著一個(gè)古老民族對(duì)前途的熱望。日本為求迅速維新，也曾經(jīng)留學(xué)以求西法，中國的留學(xué)卻一波三折，延續(xù)半個(gè)世紀(jì)，數(shù)以十萬青年學(xué)生離鄉(xiāng)別井，遠(yuǎn)渡重洋。

　　今天的中國人世界，仍然熱衷留學(xué)。中國成為世界上輸出學(xué)生的第一大國，一年裏去留學(xué)的人數(shù)，就比本書所寫的半個(gè)世紀(jì)多兩三倍。

　　那20 世紀(jì)上半期的大留學(xué)潮，對(duì)我們還有參考價(jià)值嗎？

　　留學(xué)成為大潮，始於中國敗于日本後，以官派留學(xué)為國策，延續(xù)到1950 年代初政治狂瀾逐漸平伏，留學(xué)生或回國或留居為止。其中20 世紀(jì)頭30 年，真可謂“高潮疊起”，留日、留美、留法、留蘇，峰迴路轉(zhuǎn)。當(dāng)年一部留學(xué)史，有半部是清末民國政治史，還有半部，是平民求救國、求前途的艱難打拼，裏面有熱情，也有功利。出去的人固然艱辛備嘗，留下來的，原來也同生共死。

　　比起日本，近代中國的留學(xué)花費(fèi)大，時(shí)間長。對(duì)這個(gè)留學(xué)大時(shí)代，有人抨擊，亦有人謳歌不已，而大部分人並沒有真切的認(rèn)識(shí)。一講到近代留學(xué)，大家就聚焦在更早的幼童留美計(jì)劃，許多文化人為這計(jì)劃中輟而扼腕。然而比起那120個(gè)幼童的經(jīng)歷，這大留學(xué)潮涉及的人數(shù)超過千百倍，有更多可歌可泣的人生起落。可是，正因?yàn)橐?guī)模大，枝節(jié)多，所以現(xiàn)在寫它的人少。縱有，也是寫個(gè)別故事或片段時(shí)間的多，描寫全線的少；作學(xué)術(shù)研究的多，供閱讀的幾乎沒有。

　　回想當(dāng)年，這留學(xué)潮是炙手可熱的題目，留學(xué)生自己就寫了兩本暢銷小説，分別寫留日和留歐。一本是揭黑幕式的通俗作品《留東外史》，一本是才子文學(xué)家的手筆《圍城》，都不忘調(diào)侃留學(xué)生的窩囊，甚至墮落。

　　《大留學(xué)潮》是承接1997年出版、描述西風(fēng)東漸下兒童成長環(huán)境變遷的《另一種童年的告別》。我把它們視如相續(xù)，是中國在文化轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，留下的3 個(gè)深刻足印──成長環(huán)境的丕變、追求新知的留學(xué)，以及關(guān)乎民族存亡的抗日戰(zhàn)爭。我想透過身在其中者的描述，以勾勒一個(gè)古老民族，面對(duì)巨變的連番掙扎，和人心的震顫騷動(dòng)。這三部曲中，抗日準(zhǔn)備過材料，未及動(dòng)筆。

　　由於激起中國大變的元素，不能無視外因，因此有一陣，我移心外國，想比較亞洲不同的古老文化，對(duì)歐風(fēng)席捲有什麼反應(yīng)。以孫中山、甘地、凱末爾、福澤諭吉等政治家、思想家的自述，作一點(diǎn)對(duì)比。草草披覽材料，我知道追尋這個(gè)問題，遠(yuǎn)超出我的體能極限。

　　其實(shí)寫留學(xué)亦不容易。比起“童年”一書，《大留學(xué)潮》是寫共見不易，寫新見更難的局面。共見少，因?yàn)楫?dāng)年留學(xué)的地方多、時(shí)間長，留學(xué)生之間不易有共同的經(jīng)驗(yàn)。新見難，因?yàn)檠芯苛魧W(xué)的書汗牛充棟。在取材上，如果寫留學(xué)的生活細(xì)節(jié)，易瑣碎而無深意，不似童年鄉(xiāng)土生活，順手拈來，都有趣味。更何況留學(xué)事業(yè)後來捲入政見及意氣之爭，頗為激烈，看當(dāng)事人自述，要排除互詆及自捧的地方。留學(xué)生的爭端與世界潮流亦大有關(guān)係，要放到世界思潮等諸多背景上考慮，才可見到底因的一二。難關(guān)千百，頗費(fèi)躊躕，獨(dú)學(xué)時(shí)常畏難，更況這是一條孤獨(dú)而狹窄的路。

　　猶記得寫童年書，曾覺得中國女性很可憐；及至寫留學(xué)，又覺得中國人很可憐。生於可憐之世，而奮鬥不懈，是可敬的。留學(xué)救國的成敗未來還會(huì)爭議，但大浪淘沙之下，許多動(dòng)人的努力，不應(yīng)該任由時(shí)間埋沒。

　　一個(gè)清華留美的優(yōu)異學(xué)生，回國後遇上文革等種種政治運(yùn)動(dòng)，記者問他作何感想。留學(xué)生説：“這就是歷史、人生，是一個(gè)國家歷史的自然演變過程。任何人，包括興風(fēng)作浪者都不能主宰它的總趨勢。我們只能夠，也應(yīng)當(dāng)為幾千年來的民族文化遺産遭劫，一個(gè)偉大、古老民族所遭受的損失和停滯而悲傷。至於個(gè)人的遭遇則是渺小的。比起多少相同的人不幸的命運(yùn)，我還應(yīng)當(dāng)説是很幸運(yùn)的?！?/p>

　　這番話，略為調(diào)整，也大可用來總括留學(xué)大潮。

　　但願(yuàn)新的留學(xué)潮，不必蹈前人艱難的步履。

　　與童年書一樣，我雖然力求嚴(yán)謹(jǐn)，但這本書不是學(xué)術(shù)書，為了較為流暢易讀，有時(shí)夾引夾述，未必按引文格式的要求，甚至不用引號(hào)，以便把部分原文是文言的引文改得淺近些，以方便今天較少機(jī)會(huì)讀古文的讀者。不過本書範(fàn)圍甚大，個(gè)人已沒有精力把文字梳理到清暢好讀，希望讀者能體諒。個(gè)人所知也有限，書中不免有疏漏未全、數(shù)據(jù)訛誤、評(píng)斷失準(zhǔn)的地方，尚望方家指正。

　　寫作童年書的靈感得自工作中受陳萬雄先生啟發(fā)，本書與童年書為一脈，因此亦須大力感謝陳先生。此外，承留法勤工儉學(xué)紀(jì)念館、卞昭波（Canta Pian）女士、鄭啟明兄，以及馬慶洲、汪家明等先生，霍玉貞女士並眾多好友協(xié)助蒐集及授權(quán)使用照片；在收尾階段已疲不能興的時(shí)候，獲徐志宇師兄仗義幫忙整理格式，譚汝謙教授、尚未謀面的錢靜遠(yuǎn)同學(xué)、久未見面的伍尚沛同學(xué)協(xié)助越洋追查確認(rèn)數(shù)據(jù)，使本書得以完成，謹(jǐn)此一併致謝。

　　出版後記

　　《大留學(xué)潮》一書蒐羅了近300 位親歷者的歷史回憶，以真實(shí)、完備的細(xì)節(jié)再現(xiàn)傳統(tǒng)中國向西方取經(jīng)的曲折歷程。這一過程自清末起一直延續(xù)至今天，歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，牽涉到廣大中國前後幾代青年，留學(xué)人數(shù)總計(jì)不下數(shù)十萬人，本書雖然只介紹到新中國誕生的前半段，但將其稱之為潮，仍是再貼切不過的。

　　教育之於一個(gè)國家的意義，勿庸贅言。大留學(xué)潮在中國的興起正是為了模倣日本維新的成功故事，汲取西方文明、培養(yǎng)本國精英以扭轉(zhuǎn)國運(yùn)，從而擺脫19 世紀(jì)中葉以來落後挨打、掙扎求存的可悲處境。然而，恰如大多數(shù)人愛追問的，日本維新30 年而致成功，中國的轉(zhuǎn)型之路卻為何走得這般艱難多舛？這問題很大，很重要，但牽涉太廣，背景太深，因而又難於回答。

　　張倩儀女士創(chuàng)作的初衷，是從她的專長——教育的角度嘗試著回答上述問題：一個(gè)曾經(jīng)輝煌卻已跌落塵埃的民族在取西經(jīng)的過程中，經(jīng)歷了怎樣的摸爬滾打，才闖出一條自新自強(qiáng)的路？而每一個(gè)身在其間的個(gè)體又走過一段怎樣的心路歷程。她寫出的求學(xué)事並非單純的象牙塔內(nèi)朗朗書聲，而時(shí)時(shí)處處關(guān)聯(lián)著舊日中國的社會(huì)眾生態(tài)。譬如，從留學(xué)經(jīng)費(fèi)一事入手，

　　她既寫晚清、北洋、國民政府對(duì)留學(xué)費(fèi)用的統(tǒng)籌安排，辨析各式制度得失，又寫少數(shù)權(quán)貴和主事者玩弄權(quán)柄，讓子弟巧佔(zhàn)學(xué)額，乃至一些得不到公費(fèi)資格的莽撞青年，為籌錢出洋而讓家人大吃苦頭的故事。

　　由於大量摘用各種回憶錄，書中不乏對(duì)留學(xué)生活大小事務(wù)的記錄，譬如旅途中的意外、向人借錢、過語言關(guān)的煎熬……看似纖芥無遺，但作者察考的重中之重，仍是國內(nèi)外各種思潮對(duì)於留學(xué)生人格養(yǎng)成，進(jìn)而演至對(duì)中國國內(nèi)時(shí)局、政治潮流的潛移默化的影響。20 世紀(jì)上半葉，中國政局的變遷紛亂擾攘，由作者看來，卻也離不開一大批自海外歸來、受國際風(fēng)雲(yún)影響的弄潮兒播雲(yún)弄雨的因素。

　　編校這部書稿時(shí)，它處處流露著時(shí)下不多見的歷史接續(xù)感，讓人心生感動(dòng)。或許是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展太過迅猛，又或其他種種緣由，今天的中國與它的過去割裂得太深。許多在20 世紀(jì)最後20 年出生、長大的年輕人對(duì)本國歷史僅具蒼白的認(rèn)知，他們對(duì)近代中國孕育、落地和成長的過程缺乏真切的了解，對(duì)祖輩、父輩的想法和作派更嘲之為“落伍”，而無法理解它們自有其發(fā)源的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀這本書或許會(huì)使他們産生新的認(rèn)識(shí)，中國崛起自強(qiáng)的新路上其實(shí)灑滿一代代有為青年的血汗，從這個(gè)角度可以説，張倩儀女士的新作大有不忘前人之功、認(rèn)真總結(jié)歷史教訓(xùn)的意義。關(guān)於“淞滬會(huì)戰(zhàn)”的文字著作已有很多，而本書開創(chuàng)了全新的形式，它以漫畫的語言、紀(jì)錄片的視角全景掃描這場殘酷戰(zhàn)役的來龍去脈，力圖向讀者呈現(xiàn)一段視覺性的歷史。

　　後浪出版公司

　　2016年9月