中新網5月1日電 據(jù)臺灣《中國時報》報道，臺灣中小學12年教育新課綱定案在即，大學教授卻發(fā)現(xiàn)普通高中數(shù)學必修時數(shù)，從現(xiàn)行3年24學分大幅刪減為2年12學分，痛批不僅將衝擊大學端的教學，甚至還會降低臺灣競爭力。成功大學理學院院長柯文峰除發(fā)動校內聯(lián)署外，還準備串聯(lián)其他高校校反對調降高中數(shù)學授課時數(shù)。

　　臺“教育部國教署長”吳清山回應，12年教育計劃大幅減少必修時數(shù)，讓學生有更多選修空間。以數(shù)學科來説，雖然必修降到12學分，但學校還是可以開深入的數(shù)學選修課，學生能修到18學分。關於數(shù)學必修、選修學分，未來還有討論空間。

　　據(jù)了解，柯文峰發(fā)起的聯(lián)署行動，已經獲得數(shù)十位成大各係所教授的支援，不僅理工、醫(yī)學、商管等將微積分列為共同必修科目的學院響應熱烈，甚至連完全沒有數(shù)學類必修科的文學院也有不少教授支援。

　　預定2018學年度上路的12年教育課程綱要總綱草案於今年2月出爐，草案中，高中必修科目大幅減少為114學分，語文、英語、數(shù)學、自然、社會等傳統(tǒng)考試科目幾乎全部減少，但以數(shù)學從原本3年6個學期各4學分，減少為前2年4個學期各3學分，刪減幅度最大。

　　數(shù)學系教授柯文峰表示，數(shù)學不僅是科學的基礎，也是一種邏輯思考訓練。尤其，世界各地的課程規(guī)劃，都將語文與數(shù)學並列為學習的“工具學科”；環(huán)顧目前發(fā)展所需的科學、科技、財經人才，無不需要一定程度的數(shù)學素養(yǎng)與知識，這是整體競爭力的關鍵。

　　令人擔心的是，12新課綱總綱小組並沒有體認到數(shù)學作為“學習工具科學”的認識，貿然大幅刪減高中數(shù)學的必修學分數(shù)，還以完全沒有拘束力的選修方案來彌補，這種魯莽的決定，將會嚴重衝擊大學學習的必備前置知識。

　　“簡直就是將燙手山芋丟給大學端！”成大數(shù)學系系主任陳若淳也表示，大學新生的數(shù)學程度已有衰退現(xiàn)象，未來一旦又大幅刪減高中數(shù)學學分數(shù)，大學老師根本不知該如何教起？恐怕得花更多時間進行補救教學。