“數(shù)學(xué)必修時(shí)數(shù)減少，將衝擊人才競爭力，未來10到20年，臺(tái)灣恐怕會(huì)找不到科技人才?！甭?lián)發(fā)科董事長蔡明介12日公開抨擊臺(tái)灣的課綱改革。蔡明介代表企業(yè)界發(fā)出第一炮，而在他之前，眾多島內(nèi)教授、院士也已紛紛表達(dá)反對(duì)意見。以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、增加教學(xué)自由度為目的的“12年教育課綱改革”，在臺(tái)灣遭遇越來越強(qiáng)大的反對(duì)聲音。

　　數(shù)學(xué)教育趨弱化

　　企業(yè)界憂10年後無才可用

　　全球著名IC設(shè)計(jì)廠商聯(lián)發(fā)科12日召開股東會(huì)，董事長蔡明介會(huì)後卻突然發(fā)表對(duì)高中教育減少數(shù)學(xué)必修課時(shí)數(shù)的看法。他認(rèn)為，正是因?yàn)檫^去良好的科學(xué)基礎(chǔ)教育，培育出大量理工人才，臺(tái)灣IT産業(yè)才能有現(xiàn)在的規(guī)模。

　　蔡明介指出，IT産業(yè)技術(shù)會(huì)越來越發(fā)達(dá)，數(shù)學(xué)作為最基本的高中課程，不能拿“數(shù)學(xué)很痛苦”當(dāng)理由，縮減課程時(shí)數(shù)，讓數(shù)學(xué)教育越來越簡單，可以試著改善教學(xué)品質(zhì)，但不能鼓勵(lì)學(xué)習(xí)偏食，如果數(shù)學(xué)不會(huì)，物理、化學(xué)也不用讀了。

　　蔡明介強(qiáng)調(diào)，聯(lián)發(fā)科等臺(tái)灣科技産業(yè)急需人才，數(shù)學(xué)是科技的根本，若降低數(shù)學(xué)必修時(shí)數(shù)，將影響人才競爭力，未來10到20年，臺(tái)灣恐怕會(huì)找不到科技人才，這對(duì)産業(yè)發(fā)展是很嚴(yán)重的問題。

　　他還表示，有空會(huì)投書到四大報(bào)，讓大家重視數(shù)學(xué)科目調(diào)整對(duì)臺(tái)灣未來造成的衝擊。

　　必修學(xué)分減半

　　大學(xué)老師不知如何教起

　　島內(nèi)近年來持續(xù)推動(dòng)教育改革，預(yù)定2018學(xué)年度上路的“12年教育課程綱要總綱草案”今年上半年正式出爐，為了減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提供更多選修空間，該草案將高中必修科目大幅減少為114學(xué)分，數(shù)學(xué)、語文、英語、自然、社會(huì)等傳統(tǒng)考試科目幾乎全部減少。其中，數(shù)學(xué)從原本3年6個(gè)學(xué)期各4學(xué)分，減少為前2年4個(gè)學(xué)期各3學(xué)分(第三年還有6個(gè)選修學(xué)分)，刪減幅度最大。

　　很多學(xué)生對(duì)此表示支援，認(rèn)為“壓根沒興趣，也沒需要學(xué)那樣艱深的數(shù)學(xué)”。“我數(shù)學(xué)就是爛，就是用不到，就是不想學(xué)”，成為網(wǎng)友力挺的重要理由。但是否困難度與沒興趣，就是減少授課時(shí)數(shù)的理由？更多人對(duì)此持反對(duì)意見。

　　臺(tái)灣成功大學(xué)理學(xué)院院長柯文峰率先站出來，串聯(lián)其他高校反對(duì)這一調(diào)整，並迅速獲得大量教授的支援?？挛姆灞硎?，世界各地的課程規(guī)劃，都將語文與數(shù)學(xué)並列為學(xué)習(xí)的“工具學(xué)科”，這是整體競爭力的關(guān)鍵。如今貿(mào)然大幅刪減高中數(shù)學(xué)的必修課時(shí)，以完全沒有拘束力的選修方案來彌補(bǔ)，砍掉的不只是未來臺(tái)灣的競爭力，也把學(xué)生未來的可能性砍掉。成功大學(xué)數(shù)學(xué)系主任陳若淳也表示，如今島內(nèi)大學(xué)新生的數(shù)學(xué)程度已有衰退現(xiàn)象，一旦大幅刪減高中學(xué)分?jǐn)?shù)，未來大學(xué)老師根本不知該如何教起！

　　競爭力此消彼長

　　近百院士警告砍數(shù)學(xué)“動(dòng)搖國本”

　　與此同時(shí)，島內(nèi)科學(xué)界人士也紛紛對(duì)這種改革表達(dá)關(guān)注。來自臺(tái)灣“中央研究院”的93位院士日前發(fā)表聯(lián)署聲明，反對(duì)降低高中數(shù)學(xué)必修學(xué)分，呼籲學(xué)生從高一到高三的每學(xué)期都應(yīng)該必修數(shù)學(xué)4學(xué)分，確保數(shù)學(xué)課教學(xué)品質(zhì)。

　　發(fā)起人林長壽指出，數(shù)學(xué)學(xué)的不只是知識(shí)，而是邏輯思考能力，全世界都越來越重視數(shù)學(xué)教育，臺(tái)灣選擇鬆懈數(shù)學(xué)教育，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)被世界拋在後頭，10年、20年後人才將無以為繼。

　　他舉例説，新加坡高中學(xué)生每週學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)8到12堂課，日本每週上7堂課，德國每週5堂課，美國也堅(jiān)持4年高中數(shù)學(xué)教育。臺(tái)灣這種數(shù)學(xué)教育改革“動(dòng)搖國本”，否則也不會(huì)引發(fā)這麼多院士站出來聯(lián)署反對(duì)。

　　美國哈佛數(shù)學(xué)系教授、臺(tái)“中研院”院士姚鴻澤説，美國社會(huì)一致認(rèn)為，數(shù)學(xué)帶動(dòng)高科技、提高生産力和附加價(jià)值，才能帶動(dòng)薪水調(diào)漲。而臺(tái)灣正是因?yàn)楦吒郊觾r(jià)值産業(yè)不斷出走，産業(yè)疲弱導(dǎo)致薪水滯漲困境。

　　他打比方説，很多學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為不學(xué)數(shù)學(xué)很舒服，但今天數(shù)學(xué)教育的落後，將導(dǎo)致臺(tái)灣10年之後無可用之才。

　　姚鴻澤説，他對(duì)臺(tái)灣學(xué)生感到悲觀，過去哈佛每年收1個(gè)臺(tái)灣學(xué)生，未來如何就很難説。因?yàn)榇箨憣W(xué)生奮起直追，水準(zhǔn)比臺(tái)灣學(xué)生要好，會(huì)逐漸把臺(tái)灣學(xué)生擠出世界頂尖學(xué)府，臺(tái)灣必須好好考慮這些問題。(海峽導(dǎo)報(bào)記者 劉強(qiáng)）