據(jù)了解，寧都縣教育局與滬江結緣于2016年11月29日的“全國網(wǎng)路扶貧工作現(xiàn)場推進會”。在中央網(wǎng)信辦指導下，寧都縣教育局與滬江在會上簽訂了網(wǎng)際網(wǎng)路教育扶貧協(xié)議，為當?shù)匾牖?計劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)路公益課程。

　　經(jīng)過17所學校及教學點長達一個學期的網(wǎng)路課程試運作，各學校及教學點效果顯著：“網(wǎng)路課堂這種模式，解決了我們老師不足、課程不齊的問題?！痹谮M州市寧都縣教育局局長溫英俊的推動下，寧都縣教育局下發(fā)《關於我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開設“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)路公益課程”的通知》，向全縣推行互+計劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)路公益課程。

　　報道中出現(xiàn)的小布鎮(zhèn)徐會教學點，是寧都縣偏遠學校教育情況的縮影。徐會教學點原本只有8名學生、2位老師，教師平均每週30節(jié)課依然無法保證美術、音樂等素質課程的品質。2017年3月，作為寧都首批網(wǎng)路教學試點之一，徐會教學點開始參與互+計劃網(wǎng)路課程，老師教學壓力大幅減輕之餘，學校也免費引入了專業(yè)的美術、音樂、外教英語等課程。

　　如今，和徐會教學點一樣擁有完備素質課程的學校，在寧都還有百餘所。據(jù)央視報道，寧都全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學都已參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)路公益課程，每週近6000名學生從中受益。

　　打破城鎮(zhèn)、農村教育資源分配不平衡的現(xiàn)狀，是近年來的重要議題；在國家號召下，有著越來越多的教育資源向農村傾斜。央視數(shù)據(jù)顯示，全國91%的中小學已擁有多媒體教室——硬體匱乏已經(jīng)不再是鄉(xiāng)村學校的桎梏，如何獲得更多的教師資源，正成為鄉(xiāng)村教育面臨的下一難題。

　　截至2018年5月31日，由伏彩瑞發(fā)起的互+計劃已覆蓋全國5000余所學校、向15萬名教師提供系統(tǒng)性幫助，惠及學生逾百萬；並與國務院扶貧辦、中央網(wǎng)信辦、工信部、證監(jiān)會、教育部、凱迪拉克、華為、友成企業(yè)家扶貧基金會、興全基金、北師大、華師大等部門、企業(yè)或機構達成合作，共同助力鄉(xiāng)村教育公平。

　　成立三年來，互+計劃多次獲得中央電視臺新聞聯(lián)播、新聞三十分，中國教育電視臺《奮進新時代·教育新華章》等欄目關注，甘肅定西李家堡、河南三門峽市盧氏、江西贛州寧都、新疆喀什麥蓋提等地的網(wǎng)路教育扶貧模式受到當?shù)卣皺嗤襟w的高度認可。