出發(fā)儀式現(xiàn)場。

　　2012年是廣西大學(xué)與臺灣大學(xué)聯(lián)合舉辦暑期社會實踐活動的第六年。7月8日上午，在廣西大學(xué)大禮堂前，一場別開生面的出征儀式宣告著廣西大學(xué)與臺灣大學(xué)聯(lián)合舉辦暑期社會實踐活動正式啟程。據(jù)悉，今年的活動主題為“山歌唱出寶島美 壯鄉(xiāng)托載兩岸情”，臺灣大學(xué)的同學(xué)們此行將走進南寧武鳴縣民族中學(xué)，與中學(xué)生共建成長生活營，同吃、同住、同學(xué)習(xí)，開展團體輔導(dǎo)活動、與中學(xué)生聯(lián)歡；同時，他們還將會暢遊南寧與桂林，感受廣西的發(fā)展；走進廣西特有的民族村寨，體驗廣西民族文化。

　　靈水牽手日月潭 共用兩岸情

　　13名來自臺灣大學(xué)的同學(xué)中都是第一次來到廣西這片土地，他們對廣西的一草一木都感到十分好奇，一路不斷地向廣西大學(xué)的同學(xué)發(fā)問?！斑@棵是什麼樹呢？我們那兒都沒見過。”“這種風(fēng)格的建築物是什麼民族的呢？”對於臺灣大學(xué)同學(xué)的疑問，本地的同學(xué)們都會詳細地解答，在交談間，原本略帶羞澀的同學(xué)們都漸漸變得暢所欲言起來。

　　來自臺灣大學(xué)生醫(yī)電子與諮詢的學(xué)碩鐘宇彥説“今年我很期待在充滿原生態(tài)民族風(fēng)情的武鳴領(lǐng)略到神秘的駱越文化風(fēng)采。”在來南寧之前，鐘宇彥就已經(jīng)通過網(wǎng)路搜索對武鳴縣做了一個初步的了解，“我最想到山光秀美的恒溫泉靈水那兒去遊玩，因為我在網(wǎng)路上看到靈水的圖片很美，很讓人震驚。還有伊嶺巖、明秀園、大明山都讓我産生無限嚮往。”

　　鐘宇彥是第一次來到廣西，他説，“廣西的人民很熱情很友好，廣西的美食也很讓人垂涎三尺，這裡是一個人傑地靈的好地方”。

　　來自廣西大學(xué)的農(nóng)學(xué)院植物保護專業(yè)的大二同學(xué)劉俊延説，自己很珍惜這次難得的機會可以去深入了解臺灣當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和發(fā)展?fàn)顩r，作為東道主，自己一定會熱情地招待來自臺灣大學(xué)的同學(xué)們。劉俊延表示，開展暑期社會實踐活動不僅僅加深了海峽兩岸學(xué)子間的學(xué)習(xí)交流，拓寬了兩岸大學(xué)生社會實踐活動平臺，也讓兩岸學(xué)子更加了解兩岸的經(jīng)濟社會發(fā)展，增進友誼。還能將熱情、愛心和知識帶給武鳴縣民族中學(xué)的中學(xué)生，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為中學(xué)生們帶去知識與快樂。

　　據(jù)了解，此次桂臺學(xué)子將攜手走進武鳴縣民族中學(xué)，實踐活動由西大團委聯(lián)繫武鳴縣團委共同展開結(jié)對服務(wù)。鐘宇彥表示，他們將會把遊戲融入學(xué)習(xí)中，開展一系列的團體活動和英語教學(xué)活動，讓武鳴縣的中學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在樂趣中學(xué)到知識。

　　此外，此次臺灣學(xué)子將走進壯鄉(xiāng)武鳴、走進“東盟經(jīng)開區(qū)”，讓兩岸學(xué)子通過參觀、考察、學(xué)習(xí)，直觀的了解和感受“東盟經(jīng)開區(qū)”，特別是臺資企業(yè)在武鳴縣近年來所取得的建設(shè)成果，激勵兩岸學(xué)子奮發(fā)圖強，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建功立業(yè)。並通過兩岸學(xué)子聯(lián)合開展社會服務(wù)活動，把兩岸大學(xué)生的熱情、愛心和知識帶給武鳴縣的中學(xué)生，激發(fā)中學(xué)生們崇尚科學(xué)、追求真知的熱情。

　　拓寬兩岸學(xué)子交流

　　六年雙方互派學(xué)生累計達200多人次

　　在出征儀式上，廣西大學(xué)副校長韋化表示，廣西大學(xué)和臺灣大學(xué)同為1928年建校，是桂臺兩地首屈一指的知名大學(xué)，自2007年兩校聯(lián)合開展社會服務(wù)活動以來，兩校青年學(xué)生之間建立了良好的交流合作關(guān)係，促進了兩校的交流，加深了兩岸學(xué)子間的學(xué)習(xí)互助，拓寬了兩岸大學(xué)生社會服務(wù)活動平臺，讓兩岸學(xué)子更加了解兩岸的經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　據(jù)悉，雙方互派學(xué)生累計達200多人次，深入到臺灣臺北縣、南投縣，廣西寧明縣、扶綏縣、恭城縣、平果縣、柳江縣、防城港市、東興市分別開展了以“青春有約花山牽手阿里山——廣西大學(xué)、臺灣大學(xué)駱越文化之旅”、“嘹歌傳情意，服務(wù)促共贏”、“海峽學(xué)子共奮進，青春建功新農(nóng)村”、“兩岸學(xué)子共奮進，唱響青春促成才”、“桂臺學(xué)子攜手五週年齊奮進，揚帆青春弄潮北部灣話發(fā)展”等為主題的社會實踐。深受兩岸學(xué)子歡迎和當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生喜愛。（李慧婷）