8月17日，海峽兩岸（青?！_灣）教育合作交流座談會在西寧舉行，來自臺灣成人及終身教育學(xué)會，臺灣中正大學(xué)，高雄師範(fàn)大學(xué)，臺北市體育學(xué)院等臺灣教育界人士與我省中華職教社，各省屬高校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示範(fàn)校立項(xiàng)學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)圍繞“兩岸職業(yè)教育的辦學(xué)體制”、“職業(yè)教育學(xué)校兩岸管理體制的異同”、“職業(yè)教育學(xué)校與企業(yè)的合作”及“怎樣落實(shí)學(xué)生就業(yè)”等主題展開了交流和探討。

　　座談中，臺灣成人及終身教育學(xué)會理事長周燦德説，兩岸同為中華文化的傳承之地，對教育的做法也十分相似，臺灣職業(yè)教育的理念強(qiáng)調(diào)應(yīng)用科技研究，屬於多元化的辦學(xué)體制。在臺灣，教育重視能力，學(xué)歷為次，把知識産業(yè)擺在重要位置，鼓勵師生開展技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，屬於技術(shù)密集型模式。不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段有不同的人才資源需求，大陸在終身教育方面很早就已經(jīng)奠定了良好基礎(chǔ)。近年來，目標(biāo)定位興學(xué)制是臺灣高職教育政策的理念和重要作為，高職教育的理念不斷重視教育內(nèi)容與社會業(yè)界需求的緊密連接，學(xué)校努力提升教師實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與科技創(chuàng)新能力，爭取減少教學(xué)與實(shí)踐存在的落差。

　　省教育廳領(lǐng)導(dǎo)向出席會議人員介紹了我省教育基本情況，並闡述了“十二五”時期我省全面貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的總體目標(biāo)。省屬高校及職業(yè)教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作了交流發(fā)言，並表達(dá)了與臺灣高校和教育界機(jī)構(gòu)的合作意向。