崑曲《牡丹亭》能否傳唱校園

　　 “良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院……” 4月7日，北京大學(xué)百年講堂響起經(jīng)典的崑曲唱段，這是由北京高校學(xué)生排演的校園版《牡丹亭》首次公開演出。舞臺上，儘管有些學(xué)生演員的手臂在瑟瑟發(fā)抖，唱腔少了幾分圓潤，一舉一動也略帶生澀，但這些沒有任何戲曲表演基礎(chǔ)的年輕人依然贏得了尊重，場內(nèi)，喝彩聲不時響起，演出結(jié)束，觀眾席中的白先勇帶頭鼓掌。

　　“崑曲非常難，念、唱、做、打都不是一學(xué)就會的，他們悟性很高，能夠到這個地步很不容易，多少出乎我的意料?！毙@版《牡丹亭》總顧問、臺灣作家白先勇説。

　　此次校園版《牡丹亭》公演，是北大崑曲傳承計劃的活動版塊之一。去年3月，北大崑曲工作坊啟動，吸引了80余位北大校內(nèi)外同學(xué)報名參加，崑曲名家張繼青以及青春版《牡丹亭》演出團隊的骨幹演員多次走進北大，給學(xué)生們授課，一對一地指導(dǎo)唱詞和身段。

　　“臺灣之所以有那麼多崑曲觀眾，就是因為大學(xué)生們常常聚在一起唱曲、公演。”白先勇説，校園版《牡丹亭》為崑曲的傳承點燃了火種，也為青年崑曲觀眾的培養(yǎng)開創(chuàng)了一個新模式。

　　北京師範(fàn)大學(xué)2009級中國古典文獻學(xué)專業(yè)研究生王萌筱，是校園版《牡丹亭》石道姑的扮演者，她説自己是“校園版”演員中經(jīng)驗最匱乏的，用行話説就是“身上一點戲都沒有”。為了儘早“齣戲”，她每次坐地鐵等車時，都會在月臺上來回跑八字圓圈，也顧不上周圍的乘客看著她笑。

　　王萌筱的室友小孟是北方人，之前絲毫不了解崑曲怎麼唱、唱什麼，看完公演後，她説：“平時朝夕相處的同學(xué)，能把這麼需要功底的劇目表演得有模有樣，真不可思議?！眱嵐苄∶显谟^看時必須借助字幕才能看懂，但演員的全情投入和現(xiàn)場氛圍，還是讓她感動。

　　在排演中遇到語言障礙的，並非只有她們?！皢埌讍栴}對於我來説很難，因為我是在河南長大的，江浙方言全靠模倣，只好多聽多看多練習(xí)?！毙@版《牡丹亭》中杜麗娘的扮演者、北京大學(xué)2009級法學(xué)專業(yè)碩士研究生楊楠楠説。楊楠楠之前從未受過專業(yè)訓(xùn)練，但她憑藉不斷的練習(xí)、模倣，竟也有了幾分韻味?！耙苍S對於崑曲和傳統(tǒng)藝術(shù)來説，我們的身體力行正是一種最滿懷誠摯和敬意的傳承。”她在微博中這樣寫到。

　　5月18日，崑曲將迎來“申遺”10週年紀(jì)念日。近百年前，北大第一任戲曲教授吳梅先生將崑曲引入了大學(xué)課堂，被當(dāng)時的人們認為是“破天荒的奇事”；50年前，周傳瑛等傳字輩藝人演出新編的《十五貫》，“一齣戲救活了一個劇種”；10年前，崑曲作為“瀕危物種”入選“人類口述和非物質(zhì)遺産代表作“目錄。號稱“百戲之祖”的崑曲歷經(jīng)大起大落，一次次被拯救。

　　在白先勇看來，崑曲傳承正在進行劇目、演員以及觀眾這三個方面的工作。曾經(jīng)，青年觀眾還不肯看爺爺奶奶輩鍾愛的“慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天”的崑曲。但眼下，原本只能接受300人的《經(jīng)典崑曲欣賞》選修課，卻有2400多人報名申請，沒有選上課的同學(xué)只能提前佔座旁聽，導(dǎo)致教室在開課前1小時就被佔滿。由白先勇執(zhí)導(dǎo)的青春版《牡丹亭》，巡演已接近200場，但每次演出仍然一票難求。

　　北京大學(xué)法學(xué)院的小李高中時就看過青春版《牡丹亭》的視頻，在他看來，崑曲是神秘、高雅的。此次校園版首演，他特地來現(xiàn)場感受，“我只能去欣賞崑曲，作為興趣愛好去追捧還是不行的。我在現(xiàn)場看著看著睡著了，乾脆中途離開了?！彼h。“不管出於興趣愛好，還是為了附庸風(fēng)雅，崑曲畢竟是傳統(tǒng)文化，大家都會抱著這樣一種心態(tài)來關(guān)注?！绷硪晃挥^眾、北京大學(xué)中文系學(xué)生小汪説。

　　北京崑曲傳承計劃負責(zé)人、北京大學(xué)文化産業(yè)研究院副院長向勇表示：“大學(xué)生站在舞臺上表演他們心中的崑曲，是推動、尊重、認同、追憶、繼承傳統(tǒng)文化的一種方式。眼下的努力是在播下寶貴的種子，在他們今後的工作、學(xué)習(xí)中，這些種子會‘生根發(fā)芽’。”（李璐桐 牛文瀾）