當(dāng)城裏的家長(zhǎng)琢磨著如何“砸重金住進(jìn)名校學(xué)區(qū)房”時(shí)，甘肅省隴南市的深山裏，一批“學(xué)區(qū)房”也在悄然漲價(jià)，山裏的學(xué)童為了讀書，不得不寄住在離家?guī)资镞h(yuǎn)的城鎮(zhèn)學(xué)校，常年短缺的校內(nèi)床位讓附近的出租房搖身一變，成了山區(qū)裏的“學(xué)區(qū)房”，住在裏面的除了父母在外打工的孩子，還有一批陪讀的老人。

　　談起“學(xué)區(qū)房”，很多人一定會(huì)聯(lián)想到高大上，房?jī)r(jià)一定會(huì)很貴。對(duì)於甘肅隴南市鄉(xiāng)中心小學(xué)旁的“學(xué)區(qū)房”租戶來説，每人每年500元，的確是不便宜。這裡面的租客基本是不想放棄讀書的孩子們，還有為了照顧孩子生活起居的老人。

　　與城裏的天價(jià)學(xué)區(qū)房相比，這裡的孩子們不只輸在了硬體設(shè)施上，還缺少父母的關(guān)愛。為了節(jié)省生活成本，祖孫幾人只能住在不到10平米的房間裏，分享著狹小的空間。孩子只能在心裏想念父母，因?yàn)橹挥写汗?jié)他們才會(huì)從外地打工回來。

　　與城裏的天價(jià)學(xué)區(qū)房相比，這裡沒有任何的精神娛樂設(shè)施。對(duì)於孩子們來説，玩王者榮耀也許都是奢侈，他們偶爾只會(huì)用手機(jī)“蹭網(wǎng)”，更多的時(shí)候是為家裏分擔(dān)家務(wù)；而對(duì)於老人來説，除了照顧孩子們，還要抽空去幹雜活維持生計(jì)，更別提偷閒娛樂了。

　　最近，一段講述“格鬥孤兒”的視頻在網(wǎng)路上引發(fā)熱議。當(dāng)城裏的孩子還在為玩遊戲升級(jí)而苦惱的時(shí)候，可想過有的農(nóng)村留守兒童可能已經(jīng)連溫飽都保證不了，甚至認(rèn)為，想要出人頭地的唯一齣路不是讀書，而是拿到“金腰帶”。

　　山區(qū)裏的“學(xué)區(qū)房”升溫，是對(duì)農(nóng)村孩子的“雪上加霜”。一方面，城鄉(xiāng)之間教育資源分配不均勻，致使農(nóng)村義務(wù)教育名不副實(shí)，農(nóng)村孩子已然輸在了起跑線上；另一方面，地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，致使大量勞動(dòng)力外出務(wù)工，釀成了留守兒童和老人的悲劇。

　　談起留守兒童，也許有人會(huì)選擇冷漠，但更多的人會(huì)是懷有憐憫之心，默默的貢獻(xiàn)自己的一份力量。因?yàn)橹挥猩鐣?huì)的關(guān)懷，才能讓遠(yuǎn)在山區(qū)裏的留守兒童感到溫暖。

　　山區(qū)裏的“學(xué)區(qū)房”升溫，孩子們?cè)觞N辦？孩子是國家和民族的未來，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。讓農(nóng)村孩子更好的接受義務(wù)教育，首先政府要加大對(duì)貧困地區(qū)的財(cái)政扶持力度，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高農(nóng)村教育水準(zhǔn)；其次，因地制宜推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定合理的人才引進(jìn)政策，讓優(yōu)秀教師能更長(zhǎng)久的留在農(nóng)村；最後，加快發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，開拓就業(yè)渠道，讓外出務(wù)工人員能夠真正的留在孩子身邊。（臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：曲建輝）

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