她來自臺灣，他是海滄人，他們都住在海虹社區(qū)，他們一起努力在海虹社區(qū)打造起廈門第一所社區(qū)居民大學(xué)。他們共同的努力，讓海虹社區(qū)“臺味”十足，讓所有住在海虹的臺胞，都積極參與到“美麗廈門共同締造”的行動中。

　　昨日導(dǎo)報記者走進(jìn)海虹社區(qū)，希望通過了解社區(qū)居民和臺胞的互動，來了解講述海滄基層如何打造臺味試點社區(qū)，並解剖海滄這個全國臺聯(lián)兩岸社區(qū)交流基地的基層樣本。

　　一所大學(xué)——來自臺胞的好點子

　　在海虹社區(qū)有一所社區(qū)居民大學(xué)，每天都會安排各種課程，從烹飪到圍棋，從戲曲到英語，各種各樣的課程都有?！白钕?，我們主動邀請臺胞加入社區(qū)活動，現(xiàn)在是臺胞主動來幫助我們?！焙：缟鐓^(qū)宣傳委員吳久林説，海虹社區(qū)居民大學(xué)的點子最先是由住在綠苑新城的臺胞王欲荷提出來的，很快得到了社區(qū)很多居民的響應(yīng)。

　　吳久林説，海虹社區(qū)的同心議事廳是社區(qū)居民討論社區(qū)大小事的場所，不僅本土的居民積極參與，臺胞也都積極出謀劃策，在大家看來，“社區(qū)是我們共同的家園”。

　　兩岸同胞一起互動提升內(nèi)涵

　　“我們辦社區(qū)居民大學(xué)，幾乎沒有花什麼錢?！眳蔷昧终h，這個點子出來之後，所有的居民都行動起來，許多臺胞主動來當(dāng)義務(wù)教師。

　　陳怡仁就是其中之一，來自臺灣的她曾經(jīng)在美國留學(xué)，後來因為愛人在廈大工作，她來到廈門入住海虹社區(qū)。

　　有一天，陳怡仁的丈夫在社區(qū)居委會看到很多臺胞為社區(qū)居民上公益課程時，也替妻子報了名，“那我老婆也可以來給孩子上英語課?！薄芭_胞老師的敬業(yè)也感動了很多社區(qū)居民?！眳蔷昧终h，像臺胞陳逸豪有很深的國學(xué)造詣，有一次他從臺灣回廈，但馬上又要去福州。他剛下飛機(jī)就直奔海虹社區(qū)，給居民們上完國學(xué)課後，才匆匆趕往福州。

　　記者觀察 因為包容所以美麗

　　臺胞黃千秀，剛?cè)胱『：缟鐓^(qū)的第一個週末，就參與到社區(qū)居民自發(fā)的環(huán)保公益行動中。

　　黃千秀是一名高級規(guī)劃師，她説，在海虹社區(qū)自己看到了居民共同打造美麗家園的氛圍，這是她在大陸其他城市所沒見過的，所有的居民都以一種主人翁的姿態(tài)加入到社區(qū)活動中，這也促使她加入到行動中。

　　在平常的生活中，黃千秀也會跟社區(qū)居民們一起交流臺灣社區(qū)營造的理念，用實際行動為海滄的社區(qū)治理添磚加瓦。

　　吳久林嚮導(dǎo)報記者提供了一組數(shù)據(jù)，海虹社區(qū)居民大學(xué)總共有100多名老師，住在海虹社區(qū)的臺胞也只有100多人，社區(qū)居民大學(xué)的老師中有30%是臺胞，這些臺胞跟社區(qū)居民一起努力，也讓海虹“臺味”十足。

　　由此不難看出，海滄區(qū)為什麼可以成為全國首個“全國臺聯(lián)兩岸社區(qū)交流基地”了，就是因為有類似海虹社區(qū)的許多社區(qū)，在基層，用海納百川的包容，用共同締造的精神，發(fā)揮社區(qū)居民和臺胞的主人翁意識，打造了一個和諧美麗的家園。(記者 駱余民）