4月15日至4月17日，一場卓有成效的畢業(yè)生推介會通過線上方式舉行。上海對外經(jīng)貿(mào)大學金融管理學院邀請中信建投期貨有限公司、國投安信期貨有限公司等30家單位開展?jié)L動式宣講，130余名畢業(yè)生精準對接，宣講後隨即參加線上招聘，最終50余名畢業(yè)生與用人單位達成初步就業(yè)意向。

　　疫情之下，封閉之中，滬上高校就業(yè)工作並未按下“暫停鍵”。空中雙選會、專場招聘會、求職技能訓練營有聲有色，一根根網(wǎng)線相連，讓畢業(yè)生就業(yè)在“雲(yún)上”打開一方新天地。

　　【簡歷直推，精準匹配】

　　“沒想到這麼快，感謝學校的精準推薦。”4月12日，同濟大學經(jīng)濟與管理學院2019級碩士研究生小許與中建三局第三建設(shè)工程有限責任公司完成網(wǎng)簽。此時，距離同濟大學啟動實施“簡歷直推”僅僅過去4天。

　　“請有招聘計劃的單位以接龍方式提出招聘需求，學校將收集有意向的學生簡歷，發(fā)在此群?！?月8日，同濟大學學生就業(yè)指導中心分別與中建集團、中交集團、上汽集團、東方電氣集團等跟學校長期合作的重點單位建起了“簡歷直推微信群”，希望能面向今年仍有招聘計劃的單位和尚未落實就業(yè)單位的同濟畢業(yè)生進行精準匹配。

同濟大學智慧樹資源。

　　這些集團公司及其下屬企業(yè)反響積極，紛紛在群內(nèi)接起了長龍，分別發(fā)佈各自的崗位需求：“建築學、大土木、工程管理類，工作地點為江浙滬”“專業(yè)不限（重點專業(yè)：車輛/機械/電腦/軟體），工作地點為上海、南京等地 ”“土木工程、城市規(guī)劃、人力資源，工作地點為全國 ”……學校就業(yè)指導中心老師隨即將這些崗位需求資訊轉(zhuǎn)發(fā)到同濟就業(yè)交流群、2022屆畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡人工作群：“請相關(guān)專業(yè)學院老師們將這些資訊傳遞給每一位尚未落實就業(yè)去向的畢業(yè)生，請有意向的畢業(yè)生提供簡歷?！备鲗W院快速反應，在收到學院發(fā)來的畢業(yè)生簡歷後，就業(yè)指導中心老師將簡歷發(fā)到相關(guān)企業(yè)的“簡歷直推群”。很快，企業(yè)就同中意的畢業(yè)生直接聯(lián)繫、溝通?！昂啔v直推”活動啟動實施一週來，已涵蓋60余家單位的200余個崗位，覆蓋全校各專業(yè)，目前已推薦學生近百人次。

同濟大學群模擬面試。

　　【訓練營“雲(yún)端”開營】

　　特殊時期，不少高校紛紛在雲(yún)端開出“求職技能提升訓練營”，提升學生的就業(yè)競爭力。

　　單面模擬訓練、群面模擬訓練和簡歷門診三大品牌活動依然線上。同濟大學首次在求職技能提升訓練營中加入“單面模擬訓練”，以線上一對一的方式開展，針對單面中最常見的三類問題進行模擬訓練，指導老師對回答情況一一講解分析。

同濟大學簡歷門診。

　　“簡歷門診”首次從線下轉(zhuǎn)為線上，由指導老師一對一線上修改學生簡歷，對簡歷中存在的求職意向不明確、格式混亂、重點不突出等問題進行“把脈問診”，並結(jié)合學生的求職目標、興趣愛好等給予指導，學校邀請了20余位專業(yè)老師，指導了近200名學生。

　　同濟大學還加強個案諮詢，畢業(yè)生可通過QQ視頻、微信視頻等方式進行職業(yè)諮詢，並聯(lián)合學校心理健康教育與諮詢中心，就部分畢業(yè)生因疫情影響和職業(yè)迷?？赡墚b生的情緒和心理困擾推出專題排憂講座。

上海電機學院“靶向幫扶”就業(yè)。

　　上海電機學院學校就業(yè)指導中心推出線上公益就業(yè)指導課程， 為大學生提供“心態(tài)管理、自我認知、職業(yè)探索、簡歷指導、面試技巧”等多個模組課程內(nèi)容。同時，學校舉辦“春招特訓營”，小範圍多場次為學生做輔導活動，並與各二級學院就業(yè)工作指導站共同開展簡歷診斷和個體諮詢活動，面向全校畢業(yè)生開展線上簡歷修改服務等，助力畢業(yè)生提升投遞簡歷的點擊率和閱讀量，提升就業(yè)技能?？紤]到準封閉管理期間，許多畢業(yè)班同學不能外出拍求職照，學校還動員安排有攝影特長的同學為有需要的學生拍求職照。

上海電機學院“春招特訓營”。

　　【定向投喂，瞄準特色專業(yè)】

　　臨近畢業(yè)季，上海海事大學除了“線上+線下”多措並舉，還對標國家戰(zhàn)略和學校特色定位，在保障就業(yè)率同時提質(zhì)增效，鼓勵畢業(yè)生到臨港新片區(qū)企事業(yè)單位就業(yè)，到航運相關(guān)企業(yè)和航運相關(guān)崗位就業(yè)。

上海海事大學商船學院航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生尹治同學成功簽約上海引航站。

　　就業(yè)在本質(zhì)上是一場資訊戰(zhàn)，渠道越多，崗位資訊越清晰，應屆畢業(yè)生找到心儀工作的機會就越大。對此，上海海事大學調(diào)動各類資訊資源，通過校友、教職工、行業(yè)企業(yè)、各類招聘平臺收集就業(yè)資訊；學校就業(yè)指導中心組建專項資訊收集組，精準推送資訊；學校對臨港地區(qū)企業(yè)招聘資訊全時段滾動展示，重點宣傳；海洋科學與工程學院向畢業(yè)生推送《海工人才需求》、《長三角人才需求》及《臨港新片區(qū)人才招引資訊》等專題招聘動態(tài)。至今學校共募集608家企業(yè)的招聘資訊，發(fā)佈崗位3050個，需求人次2萬餘。

上海海事大學資訊工程學院畢業(yè)生王佳波同學。

　　網(wǎng)上紛繁雜亂的招聘資訊一度讓資訊工程學院的王佳波同學陷入迷茫，在看到輔導員篩選後發(fā)佈的臨港新片區(qū)企業(yè)招聘資訊後，他積極投遞簡歷並參與實習，如今他已經(jīng)成功拿到了上海江波龍數(shù)字技術(shù)有限公司的OFFER?！翱吹捷o導員公佈的資訊後，我覺得軟體開發(fā)工程師這個職位與我的專業(yè)對口，而且臨港新片區(qū)是國家重點發(fā)展區(qū)域，未來發(fā)展前景很好。在臨港工作不需要長時間通勤，工作和生活可以達到較好平衡，所以我選擇留在臨港?！毙⊥跬瑢W説。

　　【校友直播帶看】

　　上海電機學院電氣學院開展了“校友直播帶看” “雲(yún)視角”擇業(yè)活動，畢業(yè)生在各種就業(yè)資訊中初選心儀企業(yè)，並通過問卷星填寫最想了解的企業(yè)資訊。就業(yè)輔導員在後臺進行資訊統(tǒng)計，邀請在該企業(yè)就業(yè)的校友為在校學生直播帶看。

上海電機學院就業(yè)資訊發(fā)佈。

　　上海電機學院就業(yè)指導中心負責人介紹，一方面為企業(yè)空中宣講增加更為生動直接的“雲(yún)視角”，同時直播中畢業(yè)生可以通過彈幕發(fā)送自己關(guān)心的問題，如：公司文化、餐飲保障、休閒娛樂、薪資待遇等。由校友擔任直播既能增進溝通的效果，也更容易讓求職者找到歸屬感、溫馨感，增加求職積極性和成功率。

上海電機學院就業(yè)工作群。

　　上海海事大學學校就業(yè)指導中心還建立了就業(yè)幫扶工作臺賬，通過每週摸底調(diào)查摸清畢業(yè)生的求職心態(tài)、困難訴求、求職意願，並根據(jù)掌握的情況對畢業(yè)生開展一對一的就業(yè)指導，尤其是對未簽約或者考研考公失敗的及困難學生群體落實到個體，給予更有針對性的就業(yè)指導和推薦崗位。對於建檔立卡、經(jīng)濟困難、少數(shù)民族、身體殘疾等特殊群體畢業(yè)生，學校更是給予發(fā)放求職補貼、開展個性化就業(yè)輔導、優(yōu)先推薦崗位等特殊幫扶。