原標題:美媒:中國學生創(chuàng)造力在高考達巔峰 卻在大學被消磨

　　外媒稱,中國的中小學常常被人批評,認為它們是使學生筋疲力盡、以考試為主的機器,培養(yǎng)出來的學生只會死記硬背基本事實,幾乎沒有深度推理的能力。但是,一項新的研究暗示,中國在培養(yǎng)世界上一些批判性思維能力最強的學生。

　　據美國《紐約時報》網站8月1日報道,關於中國的學校是否比美國的學校做得更好,這一意外發(fā)現也許會改寫這一爭論,為以前顯示中國學生在閱讀、數學和科學等科目上的表現優(yōu)於全球同齡人的研究作補充。

　　但是,這項斯坦福大學研究人員做的新研究還發(fā)現,中國學生的批判性思維能力在大學期間失去優(yōu)勢。這表明,中國迅速擴張的高等教育系統(tǒng)中存在問題。

　　這項將在明年發(fā)表的研究發(fā)現,中國電腦科學和工程專業(yè)的新生入學時,其批判性思維能力比美國和俄羅斯的同類新生的水準高兩到三年。這些能力包括識別假定、驗證假設,以及找到變數之間的關係。

　　然而,據這項研究的結果,中國學生的批判性思維能力在讀了兩年大學後幾乎沒有改進,而美國和俄羅斯的同齡人則取得了顯著的進步。

　　研究報告的作者之一布拉什安特