人物小傳

　　潘玉蓮，女，漢族，1942年9月份出生，新疆喀什地區(qū)疏勒縣人，疏勒縣新市區(qū)社區(qū)居民。

　　潘玉蓮的父親是漢族、母親是維吾爾族，她精通漢語、維吾爾語，還會(huì)英語、俄語和藏語，目前正自學(xué)日語。早年，她當(dāng)過泥瓦工、做過俄語翻譯、從事過餐飲生意。25年前，她在家鄉(xiāng)開辦“愛心小課堂”，義務(wù)輔導(dǎo)各族孩子，教他們語文、算術(shù)、英語，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)。至今已有2000多名兒童曾在“愛心小課堂”學(xué)習(xí)過，絕大多數(shù)是維吾爾族。

　　小巷深深，書聲瑯瑯。在新疆喀什地區(qū)疏勒縣新市區(qū)社區(qū)，有一間特殊的教室。每到午後，總有一個(gè)脊背微駝的身影，拎著把茶壺走進(jìn)教室，等候放學(xué)的孩子們。“只有看到他們，心裏才踏實(shí)。”她説，“孩子們的笑臉，就是我的幸?！薄?/p>

　　老人名叫潘玉蓮，她的“愛心小課堂”已開辦了25年。年近75歲的她，在自己的人生歷程中，將超過三分之一的時(shí)間奉獻(xiàn)給了孩子們。充滿愛意的課堂，給2000多名維吾爾族孩子留下了美好、難忘的回憶。

　　“老師，您辛苦了，我們愛您”“老師請(qǐng)吃糖，這是我們的心”“教我們知識(shí)呢，親愛的老師”……孩子們這些真摯、樸實(shí)的留言，潘玉蓮看一次眼眶濕潤(rùn)一次。

　　“冷面孔背後，是濃濃的愛”

　　夏日南疆，草木芬芳。灑滿陽光的小巷，瀰漫著溫馨氣氛。教室的斜對(duì)面是潘玉蓮從小生活的家。在這片土地上，各族鄰居濃郁的親情一直伴隨著她。

　　25年前，潘玉蓮看到鄰居的孩子放學(xué)後沒人照管，便萌生一個(gè)想法：輔導(dǎo)孩子們做功課，督促他們完成作業(yè)?！安荒茏屚尥拮叱鲂ｉT就放了羊?！膘妒?，她招呼兩個(gè)在室外瘋跑的孩子到她家寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)的情形，潘玉蓮記憶深刻：“孩子們作業(yè)寫完還不想回家，纏著自己講故事，一直待到晚上9點(diǎn)多?！?/p>

　　鄰居們口口相傳，放學(xué)後到潘玉蓮家的孩子越來越多，最多時(shí)有30多個(gè)，有上幼兒園的，有讀小學(xué)的，把狹小的房間擠得滿滿噹噹?！拔覀冞@左鄰右舍就像一家人，最初就是想幫著鄰居照顧孩子，沒想到堅(jiān)持了這麼多年。”潘玉蓮説。

　　受師資力量不足、語言環(huán)境等因素影響，當(dāng)?shù)鼐S吾爾族孩子的普通話水準(zhǔn)不高，家長(zhǎng)們很著急，潘玉蓮就重點(diǎn)教授普通話?！叭绻尥迋冋h不好普通話，我這個(gè)小課堂就白忙活了?！迸擞裆徬蜞従觽兯Τ鲞@句話。

　　讀課本、背唐詩、寫作文……在潘玉蓮輔導(dǎo)下，孩子們進(jìn)步很快。在湖南師範(fàn)大學(xué)讀書的艾克拜爾