“沒(méi)有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方。”直至訣別時(shí)刻,這個(gè)平凡的姑娘仍沒(méi)有放棄用夢(mèng)想的瓔珞,編織一個(gè)不一樣的青春。
今年3月下旬,陳瑩麗突然腹部疼痛難忍被送醫(yī)。輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院後,在上海的一家權(quán)威肝膽醫(yī)院裏,醫(yī)生拿著檢查結(jié)果,對(duì)陳玉臣説:“家屬進(jìn)來(lái)説幾句話?！?/div>
“來(lái)太晚了,已經(jīng)擴(kuò)散到肺部。如果做手術(shù),連手術(shù)臺(tái)都下不來(lái)?？梢缘脑?帶孩子四處走走旅游去吧……”
瞬間,陳玉臣覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)!
父親選擇了隱瞞。然而,聰慧的她,如何不能從父親的心事重重中看出端倪。
根據(jù)化驗(yàn)單上的數(shù)據(jù),陳瑩麗上網(wǎng)一搜:甲胎蛋白嚴(yán)重超標(biāo),可能是肝癌。
她也選擇了隱瞞。
從上海確診回溫州的路上,手機(jī)記事本裏的一段獨(dú)白,讓我們讀出了她在生命最後時(shí)刻的從容淡定:“太陽(yáng)還沒(méi)有落山,照在馬路邊上,我從車窗往外看,想看以後可能不大有機(jī)會(huì)看了,我的人生,可能就是比較短吧……”
關(guān)於“生與死”,陳瑩麗早有過(guò)自己的思考。剛畢業(yè)時(shí),她在樂(lè)清總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校任代課老師,和政治組的同事們?cè)鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)探討。她這樣説過(guò):
“生命活得有尊嚴(yán),才是對(duì)生命的最好態(tài)度。”
有位哲人説過(guò),與生命相比,所有的表演都須退讓。在生命的最後一程,大多數(shù)人會(huì)做出這樣的選擇:開展一場(chǎng)冒險(xiǎn)、踏上一次旅行,或是做出一件瘋狂的事,一件件劃去自己的“心願(yuàn)清單”。
而陳瑩麗,選擇了另外一條路。
4月底的一天,金校長(zhǎng)打來(lái)電話,焦慮地告訴她學(xué)校的社政課因沒(méi)有合適的代課老師,已經(jīng)停了一段時(shí)間。初三學(xué)生馬上要中考,耽誤了就補(bǔ)不回來(lái)了。
“但凡她有一點(diǎn)猶豫,或是透露一點(diǎn)病情,我也不會(huì)讓她回來(lái)!”提起這個(gè)電話,金校長(zhǎng)至今有著説不出的內(nèi)疚。
電話那邊,陳瑩麗沒(méi)有一絲遲疑:“校長(zhǎng),我可以回來(lái)上課!”
60公里,是從陳瑩麗家到鎮(zhèn)安學(xué)校的距離。記者親歷這段路,真實(shí)地感受到路途艱辛,尤其是靠近學(xué)校的鄉(xiāng)村小路,狹窄崎嶇,顛簸難行。正常人跑一趟都覺(jué)得累,何況一個(gè)癌癥晚期的病人。
“晚期的癌癥病人通常會(huì)有生不如死的感覺(jué),意志力不堅(jiān)強(qiáng)的人很難扛得住,她一定是有著強(qiáng)大的精神支柱?！睒?lè)清市人民醫(yī)院醫(yī)生徐煥海如是説。
陳瑩麗生前有句口頭禪:“任何東西,都要有點(diǎn)靈魂。”學(xué)生是她的精神支柱,教書是她的人生夢(mèng)想?？峙逻@些正是支撐她堅(jiān)持到最後的“靈魂”所在。
在衝刺中考的最後一個(gè)月裏,父親乾脆當(dāng)起了她的專職司機(jī),往返接送。那段日子,瑩麗一上車,就倒在副駕上睡覺(jué),虛弱得沒(méi)有一點(diǎn)力氣。多少次,父親望著沉睡中日漸消瘦的女兒,淚水沾濕眼眶:女兒在用自己的生命延續(xù)夢(mèng)想、守護(hù)尊嚴(yán)啊!
有一次,父親的車子出了故障,母親便陪她倒車去學(xué)校。坐在顛簸的三輪車上,母親問(wèn)瑩麗痛不痛,她笑笑説不疼。直到第二天,她才悄悄跟姐姐説,當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常難受了,但是不敢説。“要是説痛,你們肯定就不讓我去了……”
陳瑩麗放不下她的學(xué)生,也放不下她的親人。她曾跟姐姐聊過(guò):“我知道媽媽睡不好覺(jué),我怎樣才能安慰她,讓她放寬心呢?！?/div>
令人唏噓的是,她和家人始終都沒(méi)有將“癌癥”這個(gè)詞説破。彌留之際,她握著媽媽的手説:“媽媽,您就當(dāng)我去國(guó)外旅遊了……”
2017年7月14日,樂(lè)清市一家蛋糕房裏預(yù)定好的蛋糕,再也沒(méi)能等到它的主人。
26歲的生日蠟燭尚未點(diǎn)亮,陳瑩麗卻在前一天,將自己生命的紅燭燃盡。
“最近,我總不自覺(jué)地仰望天空,我想,那裏也許就是您靈魂的安所?！薄伴L(zhǎng)大後,我也要當(dāng)一名像您一樣的老師?！边@是學(xué)生盧曉琪對(duì)她的心靈傾訴,語(yǔ)氣如此篤定,像曾經(jīng)的陳瑩麗一樣。如今,接到浙江省重點(diǎn)高中錄取通知書的盧曉琪,仿佛看到了自己將遵循的人生之路。
瑩麗——晶瑩透亮,放射美麗光芒。
“青春的生命,如果與時(shí)代的責(zé)任、崇高的價(jià)值聯(lián)繫在一起,就會(huì)感到它的不朽?！闭憬∥麄鞑吭?wù)副部長(zhǎng)胡堅(jiān)説,陳瑩麗帶給我們內(nèi)心的觸動(dòng),不只是因?yàn)槠淠贻p燦爛生命的逝去,更多是短暫生命發(fā)出的光芒,哪怕是一束倏然而逝的熒光。
如今,陳瑩麗的母校、杭州師範(fàn)大學(xué)政治與社會(huì)學(xué)院和她生前從教的鎮(zhèn)安學(xué)校共同商定,成立“瑩光”支教小分隊(duì),這支由陳瑩麗的學(xué)弟學(xué)妹們組成的小分隊(duì),將於每年暑假赴鎮(zhèn)安學(xué)校開展支教活動(dòng),將愛心繼續(xù)傳遞。
雁蕩山的夏夜,依舊寧?kù)o安詳。滿天的繁星下,山裏的孩子們正追逐著螢火蟲的光亮。未來(lái)的生命中,他們將炫出一段段怎樣的精彩,將唱出一曲曲怎樣的青春之歌?!
[責(zé)任編輯：張玲]
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