家是最小國(guó)，家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安。中華民族歷來(lái)講究修身養(yǎng)性、家風(fēng)傳承和家園情懷，從東漢時(shí)期楊震的“性公廉、不受私謁”、北宋大臣司馬光的“吾本寒家，世以清白相承”，到開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)的“十條家規(guī)”、焦裕祿“帶頭艱苦，不搞特殊”的焦氏家風(fēng)，孝老愛(ài)親、克勤克儉等傳統(tǒng)家庭美德早已融入血脈，化作支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。

　　崇德治家，可以潤(rùn)“家風(fēng)”。“德潤(rùn)人心，相沿成俗?！绷?xí)近平總書(shū)記曾指出，“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”。以當(dāng)代優(yōu)秀家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在好家風(fēng)的滋養(yǎng)中收穫心靈的支撐、行為的引領(lǐng)，也必定讓美德厚植于每個(gè)家庭，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興激發(fā)文明風(fēng)尚力量。

　　修身守正，可以立“家風(fēng)”。“清白家風(fēng)不染塵，冰霜?dú)夤怯窬?。”由於兒子焦?guó)慶看“白戲”，焦裕祿專門(mén)召開(kāi)家庭會(huì)議，要求子女任何時(shí)候都不搞特殊化。嚴(yán)厲又較真的“焦門(mén)家風(fēng)”，讓子女們從“不伸手”、艱苦樸素、自食其力的良好品行中受益終生。當(dāng)年那個(gè)“看白戲”的老二焦國(guó)慶從軍21年，獲評(píng)軍區(qū)優(yōu)秀共産黨員；老四焦躍進(jìn)長(zhǎng)期在豫東農(nóng)村基層崗位上發(fā)光發(fā)熱；老五焦守軍參軍後兩立戰(zhàn)功，後來(lái)被評(píng)為全國(guó)三八紅旗手。家教家風(fēng)的世代積累、嘉言懿行的代際沉澱，總能讓後輩在迷茫時(shí)堅(jiān)定，在困頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，在追夢(mèng)中堅(jiān)持。

　　身體力行，可以傳“家風(fēng)”。“人之初，性本善?！弊鳛槿松牡谝粋€(gè)課堂，好家風(fēng)于潤(rùn)物無(wú)聲處感染人、滋養(yǎng)人。每個(gè)孩子都有自己的先天優(yōu)勢(shì)，如何讓孩子更好地發(fā)展，父母要起到模範(fàn)帶頭作用?！皶r(shí)代楷模”杜富國(guó)的父親，一向教育孩子“能為國(guó)家做事，全家都光榮”，將此融入血液、刻入言行的杜富國(guó)，在生死關(guān)頭能選擇“你退後，讓我來(lái)”的壯舉，也就不難理解了。好的家風(fēng)也可以傳遞，為孩子們構(gòu)築更好的人生跑道。

　　“好家風(fēng)”就像一盞指路明燈，照亮我們?nèi)松拈L(zhǎng)路。相信遵循新時(shí)代家庭觀，讓好家風(fēng)攜著溫度與力量，吹向更遠(yuǎn)、更廣的地方，可以為國(guó)家興旺、民族復(fù)興輸入更多奮發(fā)向上的精神力量?。ㄎ淖郑盒鞚?rùn) 製作：孔旺財(cái) 肖展）