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島內(nèi)24.5%初中生自我傷害 主要為刀割撞墻方式

2013年07月17日 07:59 來(lái)源:臺(tái)灣網(wǎng) 字號(hào):       轉(zhuǎn)發(fā) 列印

  臺(tái)灣網(wǎng)7月17日消息 據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道,臺(tái)灣亞洲大學(xué)16日公佈一項(xiàng)初中生自我傷害研究顯示,過去一年臺(tái)灣初中生自傷盛行率達(dá)24.5%,其中自傷時(shí)想結(jié)束生命的學(xué)生約佔(zhàn)38%。臺(tái)灣亞大校方表示,自傷逐漸形成“青少年次文化”,動(dòng)機(jī)包括紓解壓力等,呼籲家長(zhǎng)和老師要多留意這種自傷次文化,避免發(fā)生憾事。

  亞大心理係講座教授柯慧貞16日公佈一份與成功大學(xué)行為醫(yī)學(xué)所合作的初中生自傷研究。在1496份有效問卷調(diào)查中,島內(nèi)初中生過去一年自傷盛行率達(dá)24.5%,自傷方式以刀割傷和捶撞墻名列前茅。

  柯慧貞説,青少年透過電視等媒體學(xué)到自傷方法與功能,且週遭同學(xué)的支援態(tài)度、觀察同學(xué)的自傷、朋友邀約自傷等社會(huì)影響力,都強(qiáng)化青少年透過自傷獲取關(guān)心的價(jià)值觀念。

  柯慧貞指出,青少年藉自傷達(dá)到發(fā)泄情緒、紓壓、證明存在、可不被他人控制、引起關(guān)心、跟上流行等目的。

  研究中認(rèn)為透過教案可有效減少青少年自傷行為,呼籲家長(zhǎng)和老師,要培養(yǎng)青少年正面思考、情緒調(diào)控、解決問題能力和人際溝通。(臺(tái)灣網(wǎng) 何建峰)

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