本報(bào)訊 溫嶺虐童照片事件被曝光後，除了事件主角顏艷紅，大家更揪心那些可憐的孩子特別是那個(gè)被拎起耳朵離地的小男孩，他到底怎麼樣了？

　　該教師揪耳朵提起男童（圖片來自於網(wǎng)路）

　　專家對(duì)被虐小男孩進(jìn)行心理干預(yù)

　　小孩媽媽林女士説，事發(fā)後，兒子基本都和外公在一起，外公陪他打籃球，玩七巧板，很少讓他看電視。

　　兒子有時(shí)會(huì)提起去學(xué)校，還會(huì)念叨學(xué)校裏幾個(gè)好朋友的名字。

　　林女士很不忍心，“我問他想去哪個(gè)學(xué)校，跟哪個(gè)老師上課，他就不吭聲了?！?/p>

　　10月31日下午，林女士夫妻倆帶著兒子到溫嶺市三中，在這裡，由浙江師範(fàn)大學(xué)心理研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師李偉健和市教育局心理健康教研員張俊傑給林女士一家做心理干預(yù)。

　　李老師很親切，小男孩剛見到他時(shí)就好像很熟絡(luò)，林女士説，李老師陪兒子聊天，教他玩沙盤之類的小遊戲，心理專家説，做這些小遊戲，是想觀察孩子的投入程度、神色，判斷他是否會(huì)有自閉等陰影。

　　畢竟是孩子，不一會(huì)，小男孩的臉上露出了笑容，李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)林女士説，“孩子本來就很陽(yáng)光，比較外向，從目前表現(xiàn)來看，沒有受到太大影響?！?/p>

　　林女士稍微舒了口氣，不過仍有點(diǎn)擔(dān)心，“以後不知道會(huì)不會(huì)有後遺癥？”

　　專家表示目前不能確定：“孩子的心理狀態(tài)如何，最重要的還是靠家長(zhǎng)溝通?！?/p>

　　“以前很少和孩子溝通，我以後會(huì)多多向你們請(qǐng)教的?！绷峙繉?duì)專家説。

　　“這件事不能對(duì)孩子隱瞞，等他長(zhǎng)大後，要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)和他説?！毙睦韺＜医ㄗh。

　　從這次心理干預(yù)過程看，專家認(rèn)為，還是比較順利的。

　　目前，對(duì)其他被曝光的虐童照片中涉及到的七八個(gè)孩子，也要進(jìn)行心理干預(yù)，專家説，他們後期會(huì)跟進(jìn)疏導(dǎo)溝通，“每個(gè)孩子性格不一樣，處理溝通方式也不同，希望家長(zhǎng)們配合?！?/p>