王小梅當(dāng)時(shí)來(lái)到ATM機(jī)前

　　王小梅給騙子發(fā)的短信

　　8月19日，山東臨沂女孩徐玉玉接到一通要給她發(fā)助學(xué)金的171號(hào)段電話(huà)，她信以為真，結(jié)果被騙走9900元學(xué)費(fèi)。徐玉玉意識(shí)到家人省吃?xún)€用積攢下的學(xué)費(fèi)被人騙走後，傷心欲絕。在和家人到派出所報(bào)案回來(lái)的路上，這個(gè)即將步入大學(xué)的女孩心臟驟停，最終搶救無(wú)效死亡。

　　這一令人痛心的悲劇震驚全國(guó)。大家紛紛對(duì)徐玉玉的離世扼腕，亦對(duì)詐騙分子恨之入骨。

　　近日，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生王小梅也接到了一個(gè)電信詐騙電話(huà)，她索性假裝上當(dāng)，跟騙子來(lái)了一番鬥智鬥勇。

　　接到“貴陽(yáng)市教育局的”電話(huà)

　　8月29日13時(shí)30分許，王小梅的手機(jī)響了起來(lái)。

　　王小梅是貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科系旅遊專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生。當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，她猶豫了一會(huì)，還是沒(méi)接。

　　“請(qǐng)問(wèn)你是？”她向171開(kāi)頭的陌生電話(huà)發(fā)了一條短信。當(dāng)時(shí)她還沒(méi)意識(shí)到是騙局。

　　很快，一個(gè)操著北方口音的女子給王小梅打來(lái)了電話(huà)。在説出了王小梅的身份資訊、學(xué)校名稱(chēng)和家庭住址後，對(duì)方稱(chēng)自己是貴陽(yáng)市教育局的工作人員，告知王小梅此前申請(qǐng)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)批下來(lái)，但要先和“財(cái)務(wù)部王主任”聯(lián)繫。

　　對(duì)方給王小梅念了“王主任”的號(hào)碼，同樣是171號(hào)段。此時(shí)，王小梅斷定，遇到了電信詐騙。因?yàn)樵p騙手法，與徐玉玉遭受的如出一轍。

　　“雖然知道對(duì)方是騙子，但當(dāng)時(shí)我還是很好奇他們是如何騙錢(qián)的?！蓖跣∶窙Q定順?biāo)浦?，看看?duì)方要怎麼佈置這個(gè)騙局。

　　“今天是發(fā)放助學(xué)金的最後一天”

　　掛了電話(huà)後，她立刻撥通了“財(cái)務(wù)部王主任”的電話(huà)?！澳闶遣皇峭跣∶?？有一筆3000元的獎(jiǎng)學(xué)金要發(fā)給你。”還沒(méi)等王小梅説話(huà)，對(duì)方就先開(kāi)了口，語(yǔ)氣中帶著不容置疑的威嚴(yán)。同樣是個(gè)中年女子的聲音，也是北方口音，聽(tīng)起來(lái)那邊的環(huán)境亂糟糟的。

　　按“王主任”的要求，王小梅將一張中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的卡號(hào)發(fā)了過(guò)去。當(dāng)然，這張卡裏沒(méi)有一分錢(qián)?！澳惆l(fā)的是哪個(gè)銀行的卡??？”“財(cái)務(wù)部”王主任問(wèn)?！稗r(nóng)行的?！蓖跣∶饭室夥诺吐曇羟由鼗卮稹?/p>

　　“卡裏有沒(méi)有30元的手續(xù)費(fèi)？”對(duì)方又問(wèn)。王小梅隨口説：“有的，有的?！睂?duì)方稱(chēng)：“好，給你5分鐘時(shí)間，現(xiàn)在就趕到附近一家銀行，通過(guò)自動(dòng)取款機(jī)查一查獎(jiǎng)學(xué)金打沒(méi)打到卡上?！蓖跣∶贰肮怨浴钡鼗卮穑骸昂茫　?/p>

　　“明顯感覺(jué)到那邊説話(huà)的口氣既急切又歡喜，以為我上套了！”王小梅笑著説，自己在寢室裏坐了5分鐘後，故意撥通了之前稱(chēng)聲稱(chēng)貴陽(yáng)市教育局工作人員的電話(huà)，稱(chēng)自己已到銀行了。

　　“吊詭的是，她一開(kāi)口就問(wèn)我：你把卡插進(jìn)去了沒(méi)？我就納悶了，讓我到銀行查詢(xún)的是‘王主任’，但她居然知道這個(gè)事情，這不就露餡了嗎。”王小梅想，騙子的手段還真經(jīng)不起推敲。

　　不過(guò)，對(duì)方還是對(duì)王小梅周?chē)漠悇?dòng)聲響頗為警惕。“在停頓了幾秒後，她可能沒(méi)聽(tīng)到ATM機(jī)的‘滴滴’聲，便一再?gòu)?qiáng)調(diào)，今天是發(fā)放助學(xué)金的最後一天，讓我立刻到銀行辦理，不要影響她們的工作?！睘楦闱迨虑檎嫦啵跣∶防^續(xù)配合對(duì)方，她按要求來(lái)到宿舍附近一家農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)，“只要堅(jiān)守防線(xiàn)，護(hù)緊錢(qián)包就行了?！彼嵝炎约?。

　　對(duì)徐玉玉遭遇感同身受

　　王小梅靈機(jī)一動(dòng)，又換成給“財(cái)務(wù)部王主任”打電話(huà)。此時(shí)，網(wǎng)點(diǎn)裏的ATM機(jī)發(fā)出“滴滴”聲，對(duì)方問(wèn)：“你卡裏有多少錢(qián)??？”王小梅隨口答有1800元?！鞍床樵?xún)或其他?！睂?duì)方在電話(huà)那頭指揮到。

　　一個(gè)不小心，王小梅按了“取卡”鍵。這時(shí)，騙子的狐貍尾巴露了出來(lái)。“你是不是又把卡退出來(lái)了？”對(duì)方催促王小梅馬上把銀行卡再插回去，並再次厲聲重復(fù)了一遍王小梅的名字、住址、就讀學(xué)校等資訊。

　　“卡號(hào)已經(jīng)發(fā)給你了，你直接打錢(qián)過(guò)來(lái)不就完了嗎？再説了，我也沒(méi)有接到學(xué)校的通知?！蓖跣∶氛h。對(duì)方沉默了兩秒，有些不耐煩地説：“國(guó)家發(fā)放的錢(qián)由教育局來(lái)發(fā)放，歸教育局管。”

　　“哪的教育局？”王小梅反問(wèn)。“貴陽(yáng)的教育局啊，還有哪的教育局?！睂?duì)方的聲音裏已經(jīng)透著猶疑。“那你把貴陽(yáng)教育局的具體位置給我説一下！”王小梅迅速回?fù)?。她告訴記者，當(dāng)時(shí)，面對(duì)騙子如此囂張的態(tài)度，她有些忍無(wú)可忍，決定揭穿對(duì)方的謊言。

　　“你再不按我説的操作，就取消你的獎(jiǎng)學(xué)金名額資格。”對(duì)方有些繃不住了。

　　“我知道你就是個(gè)騙子，和徐玉玉電信詐騙一模一樣，連情節(jié)都是那麼雷同?！蓖跣∶氛h，她説完這些，對(duì)方二話(huà)不説隨即掛斷了電話(huà)。

　　王小梅是一個(gè)執(zhí)著的姑娘，之後，她又分別重?fù)芰藥妆閮蓚€(gè)171號(hào)段電話(huà)，再無(wú)人接聽(tīng)。

　　回到寢室，細(xì)想整件事情的經(jīng)過(guò)，王小梅還是很後怕。“如果我之前沒(méi)有看到徐玉玉的遭遇，我覺(jué)得我一定就上當(dāng)了，而且往往要隔很久才意識(shí)到被騙，而那時(shí)卡裏的錢(qián)早已經(jīng)被轉(zhuǎn)走了?！?/p>

　　她告訴記者，對(duì)於徐玉玉的悲劇，自己感同身受。王小梅來(lái)自黔東南的農(nóng)村，9歲時(shí)爸爸就因病去世了，她和兩個(gè)妹妹就靠媽媽一手拉扯長(zhǎng)大。媽媽沒(méi)有工作，平時(shí)靠務(wù)農(nóng)和打一些零工維持一家四口的開(kāi)支。上大學(xué)後，王小梅都是靠助學(xué)金交學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)幾乎全部來(lái)自她零零碎碎的打工。

　　“所以，我想把自己親身經(jīng)歷告訴和我一樣的學(xué)生，提醒大家提高警惕，避免上當(dāng)?！蓖跣∶氛h。

　　對(duì)陌生電話(huà)一律不要輕信

　　無(wú)獨(dú)有偶，在同一天，王小梅同寢室的陳同學(xué)同樣遭遇了電信詐騙。所用手段與王小梅的遭遇幾乎一致：冒充教育局的工作人員，以領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金為由，要求陳同學(xué)到銀行取款機(jī)進(jìn)行操作。

　　“因?yàn)榻?jīng)常收到很多干擾電話(huà)、詐騙短信，我比較警惕?！标愅瑢W(xué)告訴記者，去年，她一位同學(xué)也曾接到過(guò)類(lèi)似的詐騙電話(huà)，她怕上當(dāng)，在騙子説出她的姓名、身份證號(hào)、住址、籍貫等後，她便掛了電話(huà)。

　　陳同學(xué)也通過(guò)本報(bào)提醒，在網(wǎng)路時(shí)代，許多人的隱私都在網(wǎng)上“裸奔”，凡事一定要多留個(gè)心眼，對(duì)於陌生的電話(huà)一律不要輕信。

　　教育部提醒大學(xué)新生防助學(xué)金欺詐

　　針對(duì)24日網(wǎng)上出現(xiàn)關(guān)於“山東女生近萬(wàn)元大學(xué)學(xué)費(fèi)被騙走”的消息，教育部提醒大學(xué)新生謹(jǐn)防以發(fā)放助學(xué)金等為名的欺詐惡行。

　　教育部提醒廣大學(xué)生尤其是大學(xué)新生，無(wú)論是哪個(gè)單位或者個(gè)人提供資助，不應(yīng)要求學(xué)生到ATM機(jī)或網(wǎng)上進(jìn)行雙向互動(dòng)操作。如有類(lèi)似要求的，請(qǐng)先向老師和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)諮詢(xún)，千萬(wàn)不要擅自按照對(duì)方要求操作轉(zhuǎn)賬，以免上當(dāng)受騙。

　　揚(yáng)子晚報(bào)