第三方數(shù)據(jù)公司麥可思對(duì)部分院校2015級(jí)、2016級(jí)的本科新生研究發(fā)現(xiàn)，有八分之一的本科生有轉(zhuǎn)專業(yè)的意願(yuàn)。其中，近四分之一所學(xué)專業(yè)非首選的新生想轉(zhuǎn)換專業(yè)。即便是所學(xué)為首選專業(yè)的新生，其中也有十三分之一的新生想要轉(zhuǎn)專業(yè)。更有甚者，對(duì)2015級(jí)、2016級(jí)有退學(xué)意願(yuàn)的新生研究顯示，29%的本科生想要退學(xué)的主要原因?yàn)椤八x專業(yè)與自己預(yù)期不符”。

　　造成學(xué)生對(duì)專業(yè)不滿意的原因很多，除了興趣之外，最主要的還是就業(yè)以及就業(yè)後的收入狀況。凡是就業(yè)率高、就業(yè)後收入水準(zhǔn)較高的專業(yè)，大多是熱門專業(yè)，也是學(xué)生願(yuàn)意學(xué)的專業(yè)。即便不太符合自己的興趣，在就業(yè)壓力很大的情況下，很多學(xué)生也會(huì)選擇和羨慕這樣的專業(yè)。

　　問題是，這樣的專業(yè)畢竟有限，更多的學(xué)生需要在非熱門專業(yè)完成自己的學(xué)業(yè)，並在畢業(yè)後找到適合自己的工作。而從學(xué)校的角度來看，也不可能把所有學(xué)生都轉(zhuǎn)向熱門專業(yè)。不然，熱門專業(yè)也會(huì)變成不熱門。

　　這也意味著，“錄非所願(yuàn)”將會(huì)在長時(shí)間記憶體在，在許多學(xué)生的身上發(fā)生。不過，“錄非所願(yuàn)”到底是真非所願(yuàn)還是假非所願(yuàn)，這些自以為專業(yè)與自己不對(duì)口的學(xué)生，到底對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解水準(zhǔn)等有多少了解，值得深究。

　　儘管相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示出學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意的問題比較嚴(yán)重，很多學(xué)生希望換專業(yè)，但如果真的給他們換了專業(yè)，是不是就真的能夠?qū)W好，就真的專業(yè)對(duì)口了，也是一個(gè)疑問。對(duì)多數(shù)學(xué)生來説，實(shí)際並不清楚自己真的喜歡什麼、能做什麼、應(yīng)該做什麼，更多情況下，是一種衝動(dòng)、一種熱情、一種跟風(fēng)跑，凡是學(xué)習(xí)認(rèn)真、做事踏實(shí)的學(xué)生，很少有認(rèn)為自己專業(yè)不對(duì)口的。