活動(dòng)家長是否幫忙與孩子在班級(jí)中的地位相關(guān)

　　再後來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長的需求是漫無邊際的。

　　一次，女兒對(duì)我説：“你能不能到學(xué)校來給我們班指導(dǎo)一下唱歌？”我説不行。

　　之後我了解到女兒班裏的合唱確實(shí)是一個(gè)家長幫忙編排的，而且取得了不錯(cuò)的成績，班裏的一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)也是幾個(gè)家長幫助組織的。

　　每次有類似活動(dòng)，女兒都會(huì)在我耳邊嘮叨，希望我也能去學(xué)校幫忙。

　　最初，我確實(shí)覺得班裏的活動(dòng)就應(yīng)該讓班裏的孩子們完成，做成什麼樣子都是他們的人生歷練，是他們寶貴的回憶。

　　但是後來，女兒對(duì)我説：“合唱比賽結(jié)束後，我們老師讓