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閩臺高校實(shí)施“3+1”雙校園教學(xué)初見成效

2010年12月29日 11:26 來源: 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 列印

  28日,首批赴臺灣任教的4位閩江學(xué)院教師返回校園。今年秋季,臺灣高校也已派出10名教師來閩江學(xué)院任教,閩江學(xué)院已派出10名學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)。閩江學(xué)院與臺灣高等院?;ヅ山處?、互派學(xué)生的“3+1”雙校園學(xué)習(xí)模式,如今已在閩江學(xué)院發(fā)展到8個本科專業(yè),雙校園學(xué)習(xí)模式從人才培養(yǎng)體制機(jī)制上激活了閩江學(xué)院的辦學(xué)模式。

  閩江學(xué)院院長楊斌介紹説,臺灣高等教育資源相對優(yōu)質(zhì)、豐富,但生源嚴(yán)重不足,而福建高等教育發(fā)展則相對滯後,但生源豐富。加強(qiáng)與臺灣高校合作,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共用,促使閩江學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)邁入快車道。

  據(jù)統(tǒng)計,2009年臺灣人口為2313萬人,現(xiàn)有各類公私立高校164所,而同期福建省人口有3498.7萬人,全省高校僅有93所。臺灣高校有一大批優(yōu)秀且敬業(yè)的教師,他們學(xué)歷普遍較高,一般都是博士,不少還是世界名牌大學(xué)的博士,教學(xué)與研究水準(zhǔn)高,思想較易與國際接軌。特別是臺灣當(dāng)代高等職業(yè)教育體系完備,總體上開放程度、師資水準(zhǔn)均較高。

  為實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),2006年,閩江學(xué)院與臺灣中華大學(xué)簽訂合作意向,提出兩岸合作辦海峽交通學(xué)院的設(shè)想。2008年50週年校慶期間,閩江學(xué)院與臺灣中國文化大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)、清雲(yún)科技大學(xué)、萬能科技大學(xué)四所高校簽訂合作辦學(xué)意向書。2009年,閩江學(xué)院把握海峽西岸建設(shè)的重大歷史機(jī)遇,聯(lián)手臺灣中國文化大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)以及有關(guān)企業(yè),合作創(chuàng)辦了海峽學(xué)院。這是福建省高校與臺灣高校進(jìn)行的第一個本科層次“分段對接”3+1聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。

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