《飄二代》是我近幾年遇見的少有的驚喜之作。作者是北京師範(fàn)大學(xué)附屬中學(xué)畢業(yè)生王若衝，她用自己善感的心，敘寫了飄二代“李錦怡”從幼兒園到高中的生活，竟然寫成了一部長篇小説。

　　書裏有青春的一切，又遠(yuǎn)不止於此——北京戶口、北京名校、考試黑幕、學(xué)霸自殺、黑色童年鑽石人生、官二代的綠燈、富二代的困惑、早戀懷孕……《飄二代》不僅是一部青春成長錄，也側(cè)面反映了中國城市化進(jìn)程中的社會變遷，映射了改革開放以來幾代人的生活：上世紀(jì)的理想主義精英、改革初期為夢想而漂泊在北上廣的飄一代、社會劇變中的富二代和官二代、新型教育下的學(xué)霸學(xué)渣們……這是飄二代的時代，同時也是中國社會大變遷的時代。

　　首先讓人印象最深刻的，是小説中各類鮮活生動的人物形象。

　　敘述者“我”——李錦怡，從幼兒園開始，就過著飄二代的生活。沒有北京戶口，卻求學(xué)于一所非富即貴的北京名校。她敏銳觀察著自己遇到的老師、家長、學(xué)霸、學(xué)渣、富二代、官二代……小説以李錦怡的所見所感徐徐展開。

　　富二代王尚，叛逆而不乖張。她大氣、慷慨，講義氣，花了幾百萬給全校2000人換高級床舖，王尚真實坦誠，和閨蜜李錦怡聊自己幾億身家的爸爸，他的時間幾乎都用於喝酒應(yīng)酬。雖然情人們對作為獨女的自己很關(guān)心，但其實都只是想借此和父親結(jié)婚，從而再生富二代，並以此獲得鉅額家財。官二代陳清苒，幾乎就是一個黑幕的代名詞。她學(xué)習(xí)並不優(yōu)秀，但人長得漂亮，是學(xué)校接待外賓、對外交流等各種面子工程的寵兒，一路綠燈。

　　我經(jīng)常為書中的一些情緒打動，經(jīng)常從中找到自己青春年月中某位師友的影子。相信不同年齡段的讀者都能為這部作品共鳴，因為這不僅是一部青春成長錄，同時也記錄了中國社會的大變遷，映射了改革開放以來幾代人的生活——趙海闊代表了上世紀(jì)堅守的理想主義，林音和代表了中國改革開放的飄一代，富二代和官二代為當(dāng)代社會特權(quán)階層，鋼琴老師劉彧是黑色童年換取鑽石人生教育信條的第一代人，學(xué)霸學(xué)渣都是新型教育下的少年狀態(tài)的各種呈現(xiàn)……

　　這些人物形象，都有鮮明的時代烙印，雖然也許作者自己並未刻意為之。小説隱約向我們提出很多需要思索的問題：城市化推進(jìn)了人口流動，改革加劇了社會變化，貧富，教育，社會資源重新整合，可是，以城市戶籍為代表的資源公平，尤其是教育公平如何實現(xiàn)？學(xué)業(yè)和愛好真的是矛盾的嗎？成功和幸福是矛盾的嗎？我們需要用什麼教育方法來培養(yǎng)孩子？

　　可以説，小説透過一位90後非京籍學(xué)生在北京的生活狀態(tài)，映射出中國社會幾代人的生活，也表達(dá)了對友誼、青春、夢想、人生和社會的種種思考。作者的筆觸是寫實的，也正因?qū)憣?，描述了夢想的艱難，現(xiàn)實的無奈，字裏行間有一種憂傷的悲情色彩。但這一切都不影響全書對生活的熱愛，追夢的勇氣——小説有很多戲劇性卻真實的描寫，帶給我們直面現(xiàn)實的積極力量：為北大清華自主招生名額差點走黑路的班主任張成遙，最後終於頂住各方壓力，堅守原則，尖子生們也守住了底線；飄二代的同學(xué)們，最後或出國，或被名校提前錄取……

　　王若衝為我們奉獻(xiàn)了一部優(yōu)秀的小説、紀(jì)實的社會學(xué)文本。在前輩作家熟悉于農(nóng)村敘事，“文革”敘事，而新生代作家敘寫都市模式尚未成熟，青春文學(xué)又氾濫穿越、言情、武俠、二次元等虛幻作品的時候，若衝的嚴(yán)肅寫實青春文學(xué)，無疑是一股清流。作者以成年作家無法切入的當(dāng)事人視角，無法還原的青春筆觸，紀(jì)實而嚴(yán)肅地寫下了中國都市化進(jìn)程的這批少年人，他們在都市化進(jìn)程中飄搖，在“黑色童年換取鑽石人生”的信條中成長。

　　以飄二代為標(biāo)簽的李錦怡和同學(xué)們，雖有遺憾和迷茫，但同時也是幸福和無比努力的。他們?yōu)楝F(xiàn)實而反抗，為自由而掙脫，也因夢想而努力。其實，反觀我們自己，我們都是李錦怡，都是中國都市化進(jìn)程中為夢想而漂泊的一代人，都在社會資源的重新分配和社會劇變中迷惘，卻依然勇敢無畏地、永不停息地向前。