@刺猬頭頭：這廣告公司的公關(guān)能力可以啊，只是運營理唸有問題。

也有網(wǎng)友表示，大驚小怪不值得一提

　　@星辰_92：不就是一頁嗎，大驚小怪，我們生活中充斥著那麼多廣告你咋不説，電視那麼多廣告，是不是不能給學生看啊？

語文課本中夾帶大量廣告

　　不能讓知識淪也淪為金錢的奴隸

　　有人認為，只要教科書是好的，如果學生學習吃力，購買一點廣告介紹的産品，對學生有幫助，也沒有什麼不對。但筆者不敢茍同，教科書是傳播知識的平臺，而不是一個推薦商業(yè)産品的媒介，教材不是一般的出版物，它在教育過程中是被賦予了特殊權(quán)威的，它是教師在從事教學活動中間的一個重要依據(jù)。教材裏面出現(xiàn)廣告，一是對孩子的價值觀會産生影響，對孩子來説，尤其是年幼的孩子分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內(nèi)容。如果我們放開廣告，那就不一定能保證科學性、正確性和真實性，也會對我們教學活動産生一些干擾。

　　特別是義務教育階段的教材，面對的是未成年人，更是嚴肅的教書育人的載體。未成年人的身心尚處於成長階段，對事物的辨析能力有限，更容易受廣告影響。再者，從教育的角度看，把公益性和商業(yè)目的摻雜在一起，很不和諧。一些網(wǎng)友説，教材是凈土，夾帶廣告恐有污染之嫌。事實上，很多國家都禁止針對未成年人做廣告，而在義務教育階段的教材上做廣告更不應當。此外，教材是免費發(fā)放的，使用過程中具有一定的壟斷性。利用壟斷優(yōu)勢做廣告宣傳，對其他經(jīng)營者來説有失公正，也是一種不正當競爭。

　　從這起事件當中，我們可以看到，教科書淪為市場的奴隸的背後，是盤踞在教科書的編纂、印刷、發(fā)行、使用整個利益鏈條上的既得利益者淪為了市場的奴隸。徹底整肅這種情況，我們並不缺少相應的法律法規(guī)，而是沒能做到執(zhí)法必嚴、違法必究。若此，教科書中的廣告自然無所遁形。