座談會上，臺中市大墩小學校長謝秀娟為大家介紹學校的整體情況、課程設(shè)置以及辦學理念。（臺灣網(wǎng) 李丹 攝）

　　在座談會上，臺中市大墩小學校長謝秀娟為大家介紹了學校的整體情況、課程設(shè)置以及辦學理念。為了從愛中教孩子感動，讓孩子能樂在學習，大墩小學以love為創(chuàng)校理念，love是以四個英文字母的開頭組合而成，life生命，打造一座學習的快樂天堂，讓孩子能在一所充滿愛的學校學習，懂得珍惜生命；opportunity機會，透過知識的傳授，培養(yǎng)學生面對當前挑戰(zhàn)與未來變遷的能力，為人生創(chuàng)造無限機會；value價值，營造正向腳趾的學習情境，透過老師身教言教，潛移默化建立學生正確價值觀，在品格的學習上，精進成長；E-learing資訊，充實資訊軟硬體設(shè)備，致力培養(yǎng)資訊科技能力，讓學生連接全球智慧，自信的迎向全球化。其新穎的辦學理念給大陸優(yōu)秀教育工作者留下了深刻印象。

　　北京市豐臺區(qū)六里橋小學校長鄭海生對臺灣小學的課程設(shè)置很感興趣，想多了解一下大墩小學的彈性課程是如何開展的。針對這一問題，謝秀娟做了如下回答，臺灣的課程設(shè)置主要有七大學習領(lǐng)域：語文、英文、數(shù)學、自然與科技、社會、健康體育、綜合活動。另外，除了統(tǒng)一使用規(guī)定的教材之外，學校的老師也會編排一些校本課程，將無形的課程融入到教科書中去。彈性課程例如每週四的第一節(jié)課是學校的活動日，那麼這節(jié)課就由老師自行安排。

　　大墩小學的特色課程也吸引了很多校長的關(guān)注，北京市豐臺區(qū)雲(yún)崗第二小學校長張德江作為代表提出這個問題。謝秀娟説，學校的特色課程分為兩類，一是以靜態(tài)為主的民族聲樂、藝術(shù)欣賞方面的發(fā)展，二是以動態(tài)為主的扯鈴項目，豐富孩子們的學習內(nèi)容，培養(yǎng)他們文、武雙方面的能力。