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小學(xué)生暑假作業(yè)要求練攤 遭保安城管兩頭追

2015年07月23日 09:55:00 來(lái)源:成都商報(bào) 字號(hào):       轉(zhuǎn)發(fā) 列印

  鏡/鑒

  這是一個(gè)

  不太成功“解答”

  為了讓9歲女兒在暑假有個(gè)鍛鍊機(jī)會(huì),住在北京什剎海附近的田先生帶女兒在前海東沿練攤賣燈具時(shí),于2013年7月25日晚9時(shí)許遭身著類似保安員制服的人毆打。小女孩説,“我一直想買一個(gè)相機(jī),爸爸説可以自己學(xué)著賺錢,後來(lái)他想了想,説去練攤。我很興奮,覺得很好玩,就答應(yīng)了去擺攤,也可以鍛鍊一下自己。爸爸還弄了一張紙,寫上了城管叔叔多多支援?!?/p>

  然而,孩子的練攤還是引發(fā)了一場(chǎng)衝突。目睹了衝突的孩子説,“我一定要回去告訴我的同學(xué)今天發(fā)生的一切?!笔箩?,北京西城區(qū)官方回應(yīng)稱,什剎海綜合執(zhí)法人員在清理整治無(wú)照商販時(shí)與擺攤的9歲女孩父親發(fā)生衝突,多名執(zhí)法人員受傷。

  ◆對(duì)於這起風(fēng)波,有人稱,這位父親不該讓孩子“練攤”,畢竟,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要合法,否則會(huì)讓孩子的社會(huì)實(shí)踐處?kù)讹L(fēng)險(xiǎn)之中,也沒有對(duì)孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。這種説法有一定道理,但也有教育專家認(rèn)為這是一個(gè)很有意義的社會(huì)實(shí)踐,可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、吃苦品質(zhì),鍛鍊孩子的人際交往能力,城管部門不應(yīng)該粗暴地扼殺孩子的社會(huì)實(shí)踐熱情。

  這是一個(gè)

  亡羊補(bǔ)牢的“解答”

  2010年發(fā)生在美國(guó)的“檸檬水女孩”故事曾引發(fā)全球熱議。

  一張橘紅色的紙被藍(lán)色膠帶固定在銀色桌子上,上面用鉛筆歪歪扭扭地寫著兩個(gè)英文單詞:“檸檬水”、“50美分”。桌上擺著兩袋紙杯、一包濃縮檸檬粉……7歲的俄勒岡州女孩茱莉在一個(gè)地方集市上售賣檸檬水,“本來(lái)是想掙點(diǎn)零花錢,去迪士尼樂(lè)園玩的時(shí)候買些玩具”,但因沒有衛(wèi)生執(zhí)照被地方衛(wèi)生管理員驅(qū)逐。

  茱莉的遭遇迅速引發(fā)媒體關(guān)注。很多人指責(zé)當(dāng)?shù)毓芾頇C(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)將小女孩趕走,稱其扼殺了小女孩的創(chuàng)業(yè)熱情。在輿論壓力下,當(dāng)?shù)氐胤焦儆H自向女孩的母親道歉,並要求衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)在執(zhí)行相關(guān)法律時(shí)倍加謹(jǐn)慎,鼓勵(lì)而非阻礙公民創(chuàng)業(yè)。

  ◆對(duì)於地方官的道歉,茱莉的母親有些吃驚。當(dāng)?shù)氐胤焦倏聘忉?,衛(wèi)生檢查員關(guān)閉了好幾個(gè)檸檬水?dāng)?,小茱莉只是這些攤主之一,“檢查員的工作就是檢查食品衛(wèi)生情況,保障人們的‘生命健康財(cái)産安全’?!钡渤姓J(rèn),“檢查員是在嚴(yán)格遵循規(guī)定,但他們也應(yīng)該給小女孩和她的媽媽一個(gè)‘空隙’。”

  “我也有小孩,我不希望他們像這樣被對(duì)待。我需要向人們道歉。”科根説。

  除了這個(gè)道歉,當(dāng)?shù)匾患覐V播電臺(tái)主動(dòng)資助茱莉在一家連鎖商店開了一個(gè)新的檸檬水?dāng)偅罱K幫助茱莉成功湊夠了去迪士尼樂(lè)園的錢。綜合新京報(bào)、中國(guó)青年報(bào)

  這道題 必須謹(jǐn)慎對(duì)待

  觀/察

  -熊丙奇(教育專家)

  或許有人會(huì)説,培養(yǎng)孩子社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、鍛鍊人際交往能力,還有其他的形式,為什麼選擇練攤這種方式呢?毫無(wú)疑問(wèn),確實(shí)有其他方式,可是,如果讓普通老百姓,要通過(guò)複雜的手續(xù),才能讓孩子去體驗(yàn),我相信,很多人都望而卻步了。換句話説,在街邊練攤,是十分便捷的“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”。就像美國(guó)“檸檬女孩事件”,女孩要擺攤,依法要去辦衛(wèi)生執(zhí)照,如此下來(lái),有可能熱情都沒有了。

  調(diào)查顯示,我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率只有2%不到,相比美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率20%,差距較大。一名學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、興趣,需要從小就培養(yǎng)、激發(fā),但在我國(guó),很難找到讓小孩子可以體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、打工賺錢的機(jī)會(huì),除了傳統(tǒng)意識(shí)之外,還有就是制定有各種限制,缺乏社會(huì)環(huán)境的支撐。比如,在英國(guó),7歲孩子可以幫鄰居洗車賺錢,12歲孩子可以幫人臨時(shí)照看小孩,而且各社區(qū)有專門的培訓(xùn),另外,法律規(guī)定,13歲以上的少年可以擔(dān)任報(bào)童。這些都是為孩子的成長(zhǎng)所考慮的。

  給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),就是給社會(huì)和未來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。保護(hù)孩子的社會(huì)實(shí)踐熱情,而不是扼殺孩子的熱情,即便其在這方面的嘗試有些違規(guī),執(zhí)法者也必須謹(jǐn)慎對(duì)待,這是孩子們練攤給城市管理者所上的一課。(成都商報(bào)記者 湯小均 攝影報(bào)道)

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[ 責(zé)任編輯:郭碧娟 ]

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